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杨华军
机构:四川省社会科学院社会学所
个人简介:

四川省社会科学院社会学研究所副研究员,社会工作专业硕士生导师,研究方向为社会学史、青少年发展治理、乡村教育与乡村治理、晏阳初教育思想、社会学中国化。

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  • 2019~2020年四川省农村留守儿童生存状况及治理研究
    出版时间: 2020年11月
    农村留守儿童问题是农村相当长时期内存在的一个群体性问题,关乎农村未成年人的健康成长和发展、关乎农村的社会稳定和持续发展。留守儿童问题治理的基本依据在于全面准确地把握留守儿童的生存状况和基本需要,建立精准常态的关爱保护制度和长效机制。
    关键词:
  • 四川省留守儿童现状、问题及对策
    出版时间: 2015年04月
    四川是全国农村留守儿童问题最为严重的省份,也是留守儿童关爱工作成绩较为突出的省份。首先,本文针对近年来四川留守儿童发展的现状和新趋势,总结其基本特点,分析其重点区域的结构性分布,描述其重点群体的社会性分布,得出了四川留守儿童问题特点和主要表现。其次,本文简述了四川全省范围内关爱留守学生(儿童)的基本工作及成效,总结了关爱工作的主要经验;在了解一般问题基础上,深入调查了问题和成绩都较为突出的部分县市,总结他们的具体做法,提炼他们的宝贵经验。最后,根据全省性的普遍问题和部分县市的特殊问题,提出一般性和有针对性的对策建议。
    关键词:
  • 四川省乡村教育事业发展报告
    出版时间: 2019年05月
    高速和高质量的城镇化是国家的大政方针,也是国家整体繁荣昌盛的方向。在城镇化背景下,如何保证乡村教育事业发展不呈断崖式下滑,是一个现实且急迫的问题。在2020年全国达到60%左右城市化率的大前提下,本文从教育的角度探讨四川如何实现城市教育和乡村教育双优发展。四川2017~2018四川乡村教育整体良好,但挑战和机遇并存,问题与发展空间都较为突出。某些特色和亮点较为有价值性和成长性,如“四川省乡村学校振兴联盟”推动的“文轩教育‘太阳星公益行动’乡村教育圆梦计划活动”等。在分析一般问题的基础上,本文提出了:(1)调结构、强基干、探索乡村教育就近取材的实现模式;(2)拓宽优质教育资源流向乡村的渠道;(3)探索义务教育阶段经费由全省统筹的实现模式;(4)加快制定规范的课后服务落地方案,逐步缓解留守学生问题的负面效应等具体的建议。
    关键词:
  • 成都市城市困难职工状况调查
    出版时间: 2017年06月
    研究主要针对成都市困难职工的现状展开调查。在摸准基数的情况下,认为成都市困难职工具有三大共性特征和七大新考验。其中,七大新考验分别是:(1)“暂时性困境”有滑向“长期性困境”的新可能;(2)“保障性质”的帮扶制度如何向发展性质的帮扶制度转变,是城市治理的新考验;(3)如何从简单、可操作性强的经济帮扶转变为持久有效的上层建筑帮扶是未来城市发展的新要求;(4)如何摆脱中等收入陷阱是城市困难职工帮扶的新压力;(5)如何引导困难职工将外归因变为内归因,是摆在制度设计、政策制定面前的新问题;(6)市场原则和受者尊严是困难职工帮扶政策制定的新领域;(7)城市民工可能成为未来成都市困难职工群体的新来源。本文还简要叙述了成都市困难职工帮扶的基本现状。
    关键词:
  • 四川城乡社区治理中社区文化的营造能力(2016~2017)
    出版时间: 2018年07月
    社区研究是社会学研究的学科核心课题和当前的热门课题。在社区的众多社区属性中,文化与社区相混生而不可分割。在城乡社区治理过程中,文化建设因而具有天然和内在的重要性。尤其是2016年习近平总书记在中国共产党成立95周年大会上提出“四个自信”以来,文化自信的建设在社区层面上具有突出的政治重要性。据此,文章在广泛调查四川省城乡社区治理中文化建设的现状、制度建设、体制机制建设、创新成就以及存在问题的基础上,提出了社区文化建设的一些对策建议。
    关键词: