为考察心理疾病归因和负责任判断对心理疾病内隐污名的影响，改进学校社区开展的心理健康教育宣传工作，本研究以大学生为被试，采用心理疾病污名SC-IAT、心理疾病归因和负责任判断问卷进行施测。结果发现，指向患者的病因认知（心理归因和人际归因）和负责任判断（个人负责任判断）与内隐污名有显著的相关关系。回归分析发现，个人负责任判断对内隐污名有显著的预测作用，并对人际归因与内隐污名的关系有中介作用。

本文采用问卷调查新入职消防员的心理健康服务需求的特点，并结合消防队伍救援工作实际，探索新入职消防员的心理训练与服务体系建设的对策与建议。结果发现，新入职消防员心理健康服务的需求强度较低，81.3%的受访消防员希望能有固定机构提供专业服务，其中最受认可的是学校心理健康服务机构，且在接受服务时更愿意选择面对面线下服务方式；他们寻求心理帮助的首选对象是父母和家人，比较关心的心理健康问题是身心管理、人际关系和身体发育与适应问题。基于调查结果和消防队伍工作实际，提出构建由“常规心理训练与服务体系”和“灾害心理援助训练与服务体系”组成的新入职消防员“两翼驱动”心理训练与服务体系，以整合消防队伍内外的专业资源，做好救援前的心理训练与服务、救援中的心理危机干预和救援后的心理恢复与疏导。