让学生和项飙聊天
出版时间： 2022年12月
本文对云南大学社会学系同学与项飙老师进行的线上访谈的内容进行梳理，话题主要围绕“附近”概念。“附近”作为一种方法，主要是一种从自己出发认知世界和感知世界的视野。一方面，它针对的是悬浮状态，一种当下的无意义，一切都是靠一个想象中的未来赋予意义的状态；另一方面，它针对的是公共领域交流上的撕裂。从“附近”里面看到乐趣，是一个很重要的、比较高境界的学术能力。学生研究从“附近”出发寻找“fun”，要靠思想的深度、敏感度和对生活的思考。最后，本文谈及与“附近”相对的“远方”，指出，了解附近可以培养对过程的敏感性，帮助理解远方。