著名教育家，他的整个研究生涯都关注“教学”，将其作为教育实践和教育政策的核心进行分析。他是少数对课堂教学有真知灼见的大师级教师。科恩毕业于哈佛大学教育学院，他的职业生涯横跨了哈佛大学（1968～1986年）、密歇根州立大学（1986～1993年）、密歇根大学（1993～2019年）。科恩对于美国教育系统，以及课堂教学的社会学和哲学考察可以在他被广为阅读的著作中找到，包括The Shopping Mall High School：Winners and Losers in the Educational Marketplace（与Arthur G.Powell 和 Eleanor Farrar合著，1985），Learning Policy（与Heather Hill合著，2001），以及Teaching and Its Predicaments（2011）。