本报告旨在系统梳理中国孤独症儿童教育与康复支持体系的发展脉络，精准识别体系建设中的核心瓶颈与深层问题，提出科学可行的优化路径。研究采用文献研究法、数据分析方法与比较研究法，严格遵循“发展历程-现状特征-问题分析-对策建议”的研究框架展开。研究发现，我国孤独症儿童教育与康复支持体系历经“认知空白与民间启蒙、民间探索与官方回应、官方认可与制度初创、体系化建设与快速发展”四大阶段，实现了从“认知空白”到“体系化治理”的历史性突破，构建了“政策-服务-社会”三位一体的保障框架，在政策供给、服务网络覆盖、社会认知转变等方面取得显著成效。同时，仍面临服务体系结构性失衡（区域、年龄、供需分布不均）、人才供需矛盾突出、政策协同与执行效能不足、服务质量与个性化适配度有待提升、国际经验本土化转化滞后等核心问题。基于此，报告提出需通过优化服务体系、强化政策协同与执行、提升服务质量效能、深化本土化创新与国际合作等路径，推动体系向全生命周期覆盖、高质量发展转型，切实解决孤独症儿童家庭急难愁盼问题，促进孤独症群体社会融入与全面发展。