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文章目录
·小组实施背景
·小组工作目标
预期困难与实际困难
  • (一)预期困难
  • (二)实际困难(结合小组评估表)
小组介入策略
  • (一)生活环境方面
  • (二)学习方式方面
  • (三)人际沟通方面
  • (四)生理健康方面
  • (五)自我认知方面
·每节活动安排
·小组效果评估
·小组实训反思
·案例评析