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“十四五”时期安徽中职教育高质量发展报告

作者:
汪恭礼
出版日期:
2022年10月
报告页数:
23页
报告字数:
19577字
所属图书:
安徽社会发展报告(2022)
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摘要:

中职教育是现代职业教育体系的重要基石,推动中职教育高质量发展,关乎国家职业教育的整体发展。从安徽“十三五”末中职教育的现状分析来看,安徽中职教育仍然面临传统观念与社会偏见、中职学生基础差、升学通道不畅等发展瓶颈,因此本报告提出加强顶层设计,统筹协调和综合利用资源推进现代中职教育体系建设,打通中职教育升学通道、搭建中级技能型人才就业平台等建议,为全面实现中职教育现代化提供路径参考。

关键词:

中职教育职教兴国德技并育

作者简介:

汪恭礼:安徽大学中国“三农”问题研究中心外聘研究员,中共宣城市委党校特聘研究员,宣城市信息工程学校工会主席,主要从事产业经济、农村发展、职业教育等研究。

文章目录
“十三五”末安徽省中职教育的特点与现状分析
  • (一)办学规模略有下降,招生人数稳步上升
  • (二)持续改善中职学校办学条件,提升办学能力和发展水平
  • (三)优化师资队伍结构,打造“双师型”教师队伍
  • (四)健全德技并修育人机制,全面提升学生职业素养
  • (五)健全完善“线上+线下”立体服务体系,提高中职学生创业就业质量
推进中职教育高质量发展面临的现实问题
  • (一)初中毕业生家长对中职教育认可度低
  • (二)中职学校招生“难”与“乱”
  • (三)中职学生培养与管理难度加大
  • (四)中职学校老师缺乏发展的动力与活力
  • (五)“产教融合”“校企合作”层次和水平不高
推进中职教育高质量发展的主要建议
  • (一)增强中职教育吸引力,提升学生家长对中职教育的认可度
  • (二)严格落实中职学校招生政策,打击有偿、挂学籍等违规招生
  • (三)贯彻三全育人理念,持久性地教育引导学生健康成长
  • (四)建立健全多元化考核管理评价体系,激发中职老师学习和工作热情
  • (五)建立协同参与机制,实现产教、校企深度融合