“双减”政策实施以来学校课后服务供给状况调查分析

摘要：

在“双减”政策实施半学期后对北京市6个代表区的学校课后服务供给情况进行调查，结果显示学校课后服务供给相对平稳，师生参与率全国领先，课内、课后课程一体化发展目标清晰，共同指向“五育并举”，但也存在课程供给不足、吸引力有待增强，专业教师不足、教师负担重，安排有待优化等问题，还需进一步通过统筹校内校外资源丰富供给，衔接课内课后育人活动优化安排，切实减轻校内教师负担，加强动态监测和效果评价等措施引导课后服务持续发展。

关键词：

北京市“双减”政策课后服务

作者简介：

杨德军:北京教育科学研究院研究员，主要研究领域为课程教材政策。

黄晓玲:北京教育科学研究院研究员，博士，主要研究方向为学校课程建设。

朱传世:北京教育科学研究院高级教师，主要研究领域为课程教材建设。

范佳午:博士，北京教育科学研究院助理研究员，主要研究领域为物理课程教材建设。

王凯:博士，北京教育科学研究院研究员，主要研究领域为课程教材政策。

余发碧:北京教育科学研究院助理研究员，主要研究领域为教材建设。

杨帆:北京教育科学研究院高级教师，主要研究领域为课程建设。