首页 > 文章详情

未成年人数字反哺趋势及其影响(2018~2024)

作者:
吴欣怡 党生翠
出版日期:
2025年9月
报告页数:
14页
报告字数:
10978字
所属图书:
中国未成年人互联网运用报告(2025)
下载阅读 在线阅读 原版阅读 生成引文
摘要:

随着互联网和数字设备的普及,数字反哺和数字教养作为家庭教育中的重要组成部分,呈现新的特征。数字反哺现象逐渐成为家庭互动中的常态且城乡间差距逐渐缩小,数字教养仍然在家庭教育中占据重要地位,家长对未成年人上网行为的管理更加灵活,亲子数字信任关系稳定。然而数字反哺现象与城乡代际数字鸿沟并存,未成年人获得的数字支持有限,数字反哺现象在一定程度上削弱了家长的数字权威感,导致亲子代际冲突呈低龄化趋势,隔代抚养家庭中的不稳定尤为明显。基于此,本文提出:引入企业力量加强乡村数字教育以缩小城乡数字鸿沟,推进数字教养的家校合作机制,提升成年人的数字素养,建立隔代抚养家庭的数字教养支持机制以缓解数字化冲突等建议。

关键词:

数字反哺数字教养新并喻文化

作者简介:

吴欣怡:北京师范大学社会学院2024级硕士研究生。

党生翠:北京师范大学社会学院副教授,主要研究方向为数字社会学。

文章目录
2018~2024年未成年人数字反哺趋势
  • (一)未成年人数字反哺比例不断提升
  • (二)未成年人数字反哺比例与学龄成正比
  • (三)未成年人数字反哺与亲子数字信任度双向提升
  • (四)数字反哺水平与家庭网络认同度双向提升
未成年人数字反哺存在的问题
  • (一)未成年人反哺与城乡代际数字鸿沟并存
  • (二)未成年人反哺削弱家长数字权威、导致代际冲突呈低龄化趋势
  • (三)数字反哺与数字教养不足并存导致未成年人数字支持有限
  • (四)隔代反哺未成年人家庭内部数字化冲突尤为明显
政策建议
  • (一)引入企业力量加强乡村数字教育以缩小城乡数字鸿沟
  • (二)推进数字教育的家校合作机制,提升成年人的数字素养
  • (三)建立隔代抚养家庭的数字教养支持机制,缓解数字化冲突