本报告聚焦社会工作在学校场域内开展的专业服务，通过北京超越青少年社工事务所驻校社工针对亲子关系疏离、沟通不畅问题开展的创新服务案例，呈现了社工如何在学校发挥作用，助力学校对学生的教育转化工作。社工以初三年级学生及其家长为服务对象，基于家庭过程模式理论及亲子沟通方式相关研究，设计并实施了“爱要大声说出来”主题活动。活动旨在促进学生表达感受与期待，通过设置“背对背说抱歉”平行小组，组织“面对面说爱你”互动等环节，搭建亲子沟通平台。结果显示，活动有效推动了亲子间的深入沟通，增强了双方参与度，获得了服务对象及校方的认可，为学生的亲子关系改善及社工服务实践提供了经验。
亲子沟通驻校社工家庭过程模式理论
吴志娇:北京超越青少年社工事务所服务部主任，助理社会工作师，《未成年人司法社会工作服务规范》国家标准研发团队主要成员，主要研究方向为未成年人司法社会工作、学校社会工作。
林海燕:北京超越青少年社工事务所社工，社会工作师，主要研究方向为未成年人司法社会工作、学校社会工作。