多元文化社会与他者或多元文化社会与移民，乍似两个议题，但实则为同一议题。尤其在全球化加速人群跨界流动影响下，每个社会或多或少早已是多元文化社会，问题只在于——如何面对多元文化社会。
然而，“多元文化主义”（multiculturalism）概念在每个社会的提出，有着不同的社会脉络背景，在社会科学与教育界目前也没有一致性理解。本文指出，看待多元文化可能有三种不同立场：①作为一种机会，②作为一种威胁，③作为一种意识形态。文章进一步指出，三种多元文化立场，不管持赞成、反对或批判立场，目标都指向怎样“整合”形态对接受国社会是较合适的。但全球化使人们迁徙愈来愈呈个人主义化趋势，因此跨界流动个人与接受国社会的考虑往往不具一致性。
所以，在教育上对多元文化态度的培养，不仅要突破本国人/外国人二分方式去理解跨界流动群体，同时也应视之为全球化下新的“社会类型”，把跨界流动群体/移民当作是形塑多元文化社会的主体。