理解抗拒：工读学校学生的亚文化想象

摘要：

工读学校内工读学生反学校文化的产生是工读学生对学校教育进行抵抗的结果。工读学生通过常规性抗拒、同伴圈抵抗及游击式抵抗等方式表达自身对学校教育的不顺从，同时这也是反学校文化的有机组成部分。对工读学生反学校文化的理解旨在顺利推进工读教育过程的展开，“基本教学范式”则为这种文化的诠释提供了一种新的范式。

关键词：

反学校文化工读教育基本教学范式同伴圈

作者简介：

马速:云南大学社会学专业2018届硕士毕业生。