本研究采用流动儿童社会认同和城市适应量表作为研究工具，对流动儿童社会认同特点及对城市适应的影响进行了研究。结果发现：公办学校的流动儿童更倾向于将自己归入农村、对北京认同度高、倾向于与老家孩子比较、自我肯定；打工学校的流动儿童更倾向于将自己归入农村、对老家认同度高、倾向于与北京孩子比较、自我否定。通过相关分析、均值检验和回归分析，结果一致表明，流动儿童社会认同中的北京归类、北京认同、自我肯定对城市适应中的探索顺应、融入整合有显著的正向预测作用，而老家认同对城市适应中的探索顺应、融入整合有显著的负向预测作用。控制了流动儿童个人、家庭、学校等因素的影响，社会认同仍然对城市适应有显著预测作用。