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青海教育发展状况分析与预测

作者:
王振岭
出版日期:
2012年4月
报告页数:
11页
报告字数:
8846字
所属图书:
2012年青海经济社会形势分析与预测
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摘要:
2011年青海教育完成“两基”目标并顺利通过国检,标志着其发展进入新的历史时期。此外,学前教育、职业技术教育、高等教育及民族教育迈出新步伐,教育发展基础、民生保障水平有了新的改善和提高。2012年,青海各级各类教育面临着加速发展的条件和机遇,需要在努力解决教育领域存在问题的基础上,进一步在教育发展理念更新、教育结构优化、教育公平、教育信息化、政策理论研究等方面有所突出,最终闯出一条欠发达地区教育实践科学发展观的成功之路。
关键词:

预测发展教育形势青海

作者简介:

王振岭:青海省教育科学研究所所长、研究员,研究方向为民族教育、基础教育。

文章目录
2011年青海教育发展状况分析
  • (一)发展状况
  • (二)存在的主要问题
2012年青海教育发展预测
  • (一)学前教育继续得到重视和加强
  • (二)义务教育进一步得到巩固和提高
  • (三)职业教育办学水平进一步提升
  • (四)高中阶段教育普及进程进一步加快
  • (五)高等教育服务能力进一步增强
  • (六)民族教育水平进一步提高
对策建议
  • (一)坚定不移实施“科教兴青”战略,进一步推动教育优先发展
  • (二)坚持育人为本、德育为先,全面实施素质教育
  • (三)优化结构,促进各级各类教育科学发展
  • (四)坚持教育的公益性,大力促进教育公平
  • (五)坚持内涵发展,全面提升教育质量
  • (六)大力推进现代远程教育工程,以信息化带动教育现代化
  • (七)加强政策研究,为教育的更大发展提供理论支撑