导航
搜索
登录
注册
主导航
学科分类库
主题资源库
索引目录
系列丛书
学术共同体
学科分类
社会学
地方发展
农村社会学
发展社会学
性别社会学
社会治理
社会分层与流动
社会学理论
婚姻家庭社会学
城市社会学
政治社会学
青年社会学
劳工社会学
老年社会学
环境社会学
文化社会学
经济社会学
教育社会学
社会学研究方法
社会结构
移民社会学
社会政策
人类学与民族学
社会工作
人口学
社会心理学
主题研究
社会学方法论
社区治理与社区营造
社会学经典理论
老龄化研究
社会工作案例
脱贫攻坚与乡村振兴
风险灾害研究
社会心态研究
性别研究
首页
>
文章详情
社区教育、社区矫正与社区自组织能力建设
作者:
杨贵华
出版日期:
2010年5月
报告页数:
16页
报告字数:
11825字
所属图书:
自组织:社区能力建设的新视域
下载阅读
在线阅读
原版阅读
生成引文
北京.社会科学文献出版社,2010-05.112-127
杨贵华
摘要:
社区教育是一个教育学概念,更是一种社会文化现象和社区实践活动,它因社区的兴起而兴起,随社区的发展而发展,其内容也日益丰富。社会的发展和终身学习理念的普及,使得社区教育走向大众,逐渐成为社区居民生活内容的组成部分。作为社区工作的模式之一,社区教育还涵盖了社区调解和社区矫正。从社区自组织的视域考察,包括社区矫正、社区调解在内的社区教育是社区自组织能力建设的重要方面。这里我们主要就社区教育和社区矫正作一探讨,社区调解我们将另作专门讨论。
关键词:
社区矫正
社区教育
社区自组织
社区共同体
自组织能力建设
作者简介:
杨贵华:
相关报告
社区服务、社区照顾与社区自组织能力建设
社区文化与社区自组织能力建设
社区调解与社区自组织能力建设
社会工作与社区自组织能力建设
社区自组织能力建设的体制、政策法律环境
提升社区自组织能力,壮大社区志愿者队伍——厦门市金山社区志愿者协会自组织能力建设调查研究
社区自组织视域下的资源整合及能力建设
社区民间组织自组织能力发育个案调研——以苏州市沧浪区友新街道“幸福联盟”为个案
推进社区资源整合,重在自组织能力建设——上海大宁路街道社区资源整合调查研究
社会工作与社区共同体的构建——关于上海某社区FLY青少年俱乐部的案例研究
文章目录
社区教育及其在社区自组织能力建设中的作用
(一)社区教育的涵义
(二)社区教育的特征
(三)社区教育在社区自组织能力建设中的积极作用
(四)我国社区教育主导模式及其存在的问题
作为特殊性社区教育的社区矫正
(一)社区矫正的涵义
(二)社区矫正是社区教育的重要内容,表征着社区共同体的自我治愈能力
(三)社区自组织能力建设视域下社区矫正的发展
社区自组织能力建设视域下进一步发展社区教育的若干思考
(一)以社区自组织能力建设为依托,倡导确立“以人为本”的社区教育观念
(二)发挥政府“他组织”的力量的支持
(三)“在社区教育”和“由社区教育”结合,“在社区矫正”和“由社区矫正”相互补充,推进社区教育的发展