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社会工作继续教育现状与发展

作者:
陈葵 成元君
出版日期:
2013年8月
报告页数:
24页
报告字数:
19404字
所属图书:
中国社会工作发展报告(2011~2012)
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摘要:
近两年来,我国共有22万多人次接受了形式多样的社会工作继续教育。按照党管人才的原则,初步形成了“党委政府统领,组织部门牵头,民政部门负责,财政、人社、教育等部门密切配合”的继续教育管理体制,以及以政府为主导,民间组织运作,高校和社会组织合作,社会协同创新的开放式、社会化继续教育格局。
关键词:

社会工作专业化职业化继续教育

作者简介:

陈葵:中国社工协会社会工作师委员会副主任,民政部现代社会工作人才发展服务中心主任

成元君:武汉理工大学社会学系副教授,主要研究方向为社会工作教育、社会组织发展、社会工作服务评估等

文章目录
社会工作继续教育的意义
  • (一)明确社会工作继续教育的对象
  • (二)社会工作继续教育是开发社工人才资源的关键
  • (三)社会工作继续教育是提升专业化、职业化水平的重要保证
社会工作继续教育发展现状
  • (一)社会工作继续教育在中国的发展过程(2008~ 2010年)
  • (二)社会工作继续教育现状(2011~2012年)
社会工作继续教育的特征
  • (一)社会工作继续教育的管理体制初步形成
  • (二)继续教育运行机制正在形成
  • (三)社会工作继续教育的内容从知识普及型向实务能力型提升转换
  • (四)面向区域优势,协同创新,打造社工继续教育高地
社会工作继续教育存在的问题
  • (一)总量不足,结构和布局不尽合理
  • (二)社会工作继续教育管理体制不尽合理,还没有形成合力
  • (三)非学历教育继续教育与学历教育之间缺乏有效互通
  • (四)各地社会工作人才队伍建设“重使用,轻培训”
社会工作继续教育的发展趋势及策略选择
  • (一)发展趋势
  • (二)策略选择