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我国健康教育机构新媒体建设实践

作者:
李杰
出版日期:
2019年12月
报告页数:
17页
报告字数:
14961字
所属图书:
中国公共关系发展报告(2019)
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摘要:

本报告基于2017年对我国30个省级健康教育机构及2019年陕西省地市县新媒体负责人的问卷调查,以及在对上海、陕西、山东、广东、深圳、浙江等六省市开展现场调研的基础上,发现健康传播媒体生态变化,健康传播公益特性明显,各级机构加大功能差别定位、因地制宜传播、突出地域特点及服务性的力度。存在的问题:地域间差别大、人员机制经费欠缺、信息针对性及分众传播有待加强、考核标准有待完善。建议:把服务于群众健康放在第一位;以人才、技术为支撑,加强选题、创作、编辑、审稿、发稿、技术、资源、线上下等协同机制的良性循环;追求情感共鸣式传播,尽量提供有价值的“硬核”信息,以幽默、有趣形式软化内容;感受融合、引发共鸣;发展心理支持及社群服务;警惕并避免传播裂点:违反传播伦理、信息极化和信息鸿沟现象。

关键词:

新媒体健康教育公益性社群服务传播裂点

作者简介:

李杰:李杰,中国健康教育中心,副研究员,研究方向为危机传播、风险沟通、健康传播。

文章目录
·健康教育机构新媒体传播基本情况
·省内健康机构新媒体建设情况——以陕西省为例
部分省级机构新媒体实践
  • (一)上海市部分新媒体实践
  • (二)陕西省部分新媒体实践
  • (三)深圳市部分新媒体实践
主要发现
  • (一)健康传播媒体生态变化
  • (二)健康传播公益特性明显
  • (三)各级进行功能差别定位
  • (四)值得探讨的问题
工作建议
  • (一)把服务群众健康放在第一位
  • (二)以人才技术支撑加强协同
  • (三)追求情感共鸣式传播
  • (四)发展心理支持及社群服务
  • (五)警惕新媒体传播裂点