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关于新街口街道实施学校、社会、家庭“三位一体”素质教育工程的调研报告

作者:
连玉明 朱颖慧 邢旭东 张俊立
出版日期:
2018年8月
报告页数:
16页
报告字数:
12629字
所属图书:
北京街道发展报告No.2 新街口篇
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摘要:

素质教育是我国率先提出的、具有独自内涵的且最具中国特色的教育理念。既包括提高受教育者的自然、社会和专业素质,促进人的全面发展,也包括对现行教育体制进行改革,充分发挥学生自身所长,激发思考力和全社会的创造力。近年来新街口街道在推进素质教育、建设终身教育体系方面做了一系列工作,包括加强学校教育的基础设施建设、保障适龄儿童入学、通过社会资源丰富教学内容和课外活动、加强社会教育阵地建设、创建学习型社区以及发展家庭教育、创建社会文教品牌活动等。在下一步工作中要更加深入开展素质教育工作,研究制定科学的素质教育评价体系,推进素质教育全面深入发展。

关键词:

家庭教育学校教育社会教育素质教育新街口街道终身教育体系

作者简介:

连玉明:博士、教授。北京国际城市发展研究院院长。2001年,创办北京国际城市发展研究院,任北京市人民政府专家咨询委员会委员、京津冀协同发展研究基地首席专家、基于大数据的城市科学研究北京市重点实验室主任。曾担任北京2008年奥运功能区发展规划首席规划师、北京奥运中心区环境建设总规划师、北京奥运会残奥会奥运医疗卫生保障工作顾问。提出的“城市价值链理论”被誉为世界三大竞争力理论之一。代表作为《城市的觉醒》《城市的战略》《城市的智慧》“新城市主义三部曲”等。2014年,创办贵阳创新驱动发展战略研究院,任贵阳市委市政府首席战略顾问、大数据战略重点实验室主任、中国政法大学数权法研究中心主任。代表作为《块数据》《数权法》《主权区块链》“数字文明三部曲”和《大数据蓝皮书:中国大数据发展报告》(No.1~No.5)等。主编出版的《数典:大数据标准术语体系》和《大数据百科术语辞典》是全球首部全面系统研究大数据标准术语的多语种智能化专业工具书。现为第十三届全国政协委员、提案委员会委员,第十一届、第十二届北京市政协委员,第十一届、第十二届、第十三届、第十四届北京市朝阳区政协副主席。荣获“北京市劳动模范”“首都劳动奖章”“北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才”称号。

朱颖慧:北京国际城市发展研究院党委书记、常务副院长,研究员。长期从事城市竞争力评价、城市群与区域一体化、城市公共管理、特大城市人口发展、文化战略、基层党建等方面研究。曾主持多项城市发展重大课题研究和咨询。主持了SARS公共卫生安全应急联动机制、奥运期间公共卫生风险防范及应急管理、奥运期间大型商业场所公共安全事件应急管理、汶川大地震应急救援、特大城市人口调控指标体系、朝阳区公共文化服务体系示范区创建等重大课题研究。主编、出版了《中国城市十一五核心问题研究报告》《中国城市十二五核心问题研究报告》《奥运模式》《中国社会管理蓝皮书No.1》《中国社会管理蓝皮书No.2》《中国社会管理蓝皮书No.3》《中国社会管理蓝皮书No.4》《昆明提升区域性国际中心城市辐射带动能力研究》《昆明城市综合竞争力对比研究》等。

邢旭东:任职于北京国际城市发展研究院。

张俊立:

文章目录
新街口街道全面实施素质教育工作的背景
  • (一)素质教育的概念内涵
  • (二)“十三五”时期全面深入实施素质教育的政策要求
新街口街道全面实施素质教育工程的主要做法
  • (一)街道教育工作为全面实施素质教育奠定基础
  • (二)以学校教育为重点夯实素质教育体系建设根基
  • (三)以社会教育为抓手丰富素质教育体系建设内涵
  • (四)以家庭教育为核心完善终身教育体系建设网络
  • (五)教育模式创新:有效促进地区素质教育发展
  • (六)终身教育体系为素质教育提供有效载体
新街口街道推进素质教育面临的主要问题
  • (一)推进素质教育工作需进一步深化认识
  • (二)针对素质教育的评价体系尚未建立
  • (三)中小学生课外负担重问题亟待改善
关于新街口街道全面实施素质教育工作的几点思考
  • (一)继续坚持将立德树人作为教育的根本任务
  • (二)深入推进“城宫计划”,推进教育综合改革
  • (三)把全面推进科学素质教育作为素质教育的重要内容