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段成荣
机构:中国人民大学社会与人口学院
个人简介:

中国人民大学社会与人口学院副院长,教授,博士生导师。

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  • 更多地关注农村留守儿童——兼评《别样童年:中国农村留守儿童》
    出版时间: 2010年08月
    对农村留守儿童的研究,从进入新世纪之后不断活跃起来,其根本原因是近年来农村留守儿童规模的迅速扩大。几年来,有关农村留守儿童的研究有了迅速的发展,发表(包括在全国性研讨会上宣讲)论文数百篇,出版了多部有关农村留守儿童问题的专著。这些成果对于了解和把握我国的农村留守儿童现象和留守儿童问题,具有重要的作用和价值。
  • 城市化进程中的四类流动人口
    出版时间: 2015年06月
    进入21世纪以来,流动人口的分类特征日益凸显。按照户籍身份和流入地城乡类别两个维度,可将流动人口分为乡城流动人口、城城流动人口、乡乡流动人口、城乡流动人口四种类型。本文利用第六次人口普查数据,对四类流动人口的人口学特征、社会经济特征和流动特征进行了描述性分析,以期为不同类型流动人口提供差异化的社会服务与管理需求以及国家新型城镇化发展战略的实施提供决策参考。
  • 京津冀人口发展战略总报告
    出版时间: 2007年11月
    在新的发展机遇与挑战面前,积极探索京津冀作为整体的发展模式,制定区域发展战略,具有至关重要的作用和意义。人口是制约发展进程的关键因素,在当前形势下,制定京津冀地区人口发展战略,是十分重要和紧迫的任务。本文从京津冀区域人口与发展背景、人口与发展现状、京津冀区域互动及影响因素、人口未来发展趋势、京津冀人口发展战略设想等方面分析了京津冀人口问题。
  • 改革开放以来我国流动人口变动的九大趋势
    出版时间: 2009年05月
    改革开放30年来,我国经济、社会各领域发生了巨大的变化,引起了全世界的高度关注。人口的大规模流动是其中最重要的变化之一。庞大的流动人口的产生和存在,不仅作为最活跃的生产要素推动了我国经济的高速发展,而且还引发了最为深刻的社会变迁,劳动力的行业和职业构成、人口的城乡分布、社会的阶层结构、人们的生活方式和价值观念等都随之发生了巨大的变化。为此,在纪念改革开放30周年之际,非常有必要对30年来我国流动人口变化的历史脉络进行梳理,总结其变化规律。这样的梳理和总结,不仅可以帮助我们更好地认识历史,而且还可以帮助我们更好地预见我国流动人口的未来。
  • 点评二
    出版时间: 2009年01月
    本报告得到了一系列有重要意义的结论,其中核心结论是:在一定条件下相对宽松的二孩生育政策也能够实现低生育水平。本报告力求通过问卷调查数据等,定量地评估“二孩”政策的实施效果。鉴于此研究目的,调查数据本身的质量如何,就具有十分重要的意义了。
  • 我国流动儿童和留守儿童的几个基本问题
    出版时间: 2015年08月
    从20世纪90年代中叶开始,流动儿童问题成为社会关注和学术研究的热点问题。留守儿童问题受到关注的时间略晚十年左右(叶敬忠、潘璐,2008)。最近一二十年来,社会各界包括各级政府在解决流动儿童和留守儿童问题上投入了很大的精力,也初步取得了成效。但是,无论是流动儿童,还是留守儿童,其生存和发展仍然面临一系列问题甚至是一些突出的问题。依照现有解决思路,这些问题很难得到根本的解决。笔者认为,出现这种状况是因为我们对于流动儿童和留守儿童问题在认识上还有根本性误区。这些误区如果得不到及时纠正,将继续延误流动儿童和留守儿童问题的解决。本文将揭示这样的误区,并探讨突破误区的途径。
  • 当前我国流动人口面临的主要问题和对策
    出版时间: 2017年12月
    依据最新的第六次全国人口普查资料以及其他相关数据资料,文章对当前我国流动人口发展的主要特征、面临的主要问题进行了分析和概括,并提出解决问题的对策和建议。分析认为:当前我国流动人口展现出规模持续快速增长、流动性减弱、家庭化进程已完成第二阶段并开始向第三阶段过渡、流向仍呈现向沿海地区集中但已展现出分散趋势、新生代流动人口逐渐成为流动人口的主体等一系列明显特征;流动人口面临的失业增加、社会保障缺失、子女教育、社会融入等问题是当前和今后一个时期的主要问题。流动人口将扎根城市并大量存在,相关法规、政策和制度制定应该以此为基础,关注新生代和流动人口子女、重视提高流动人口家庭福利、加快流动人口社会保障体系建设。
  • 我国流动儿童生存和发展:问题与对策
    出版时间: 2017年12月
    文章利用2010年第六次全国人口普查数据,概括和分析全国流动儿童的人口学特征、迁移特征和受教育状况等关系流动儿童生存和发展的基本情况。流动儿童规模庞大、增长迅速且分布高度集中,多数来自农村;跨省流动儿童约占1/3;他们作为父母的随迁者已属于长期流动的人口;流动儿童的受教育状况有所好转,但情况依然不乐观,仍然有2.94%的义务教育阶段适龄流动儿童未按规定接受义务教育,流动儿童的学前教育和高中教育问题亟待解决。文章期望能为流动儿童各方面问题的解决提供基本的依据。