中国心理学会与中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心于2009年、2014年和2017年分别对我国科技工作者的心理健康状况进行了三次全国调查。调查对象为全国科技工作者，包括工程技术人员、卫生技术人员、农业技术人员、理科教师和科研人员，科技工作者的单位范围包括研究与开发机构、高等院校、医疗卫生机构、各类企业和其他事业单位。三次调查的有效问卷分别为14165份、7957份、13305份，覆盖全国31个省、自治区、直辖市。调查样本在年龄段上侧重于中青年科技工作者。调查结果发现，科技工作者整体心理健康状况良好，心理健康各方面均高于全国平均水平。科技工作者的心理健康问题呈现轻度问题广泛存在、重度问题占比小于普通人群的特征。跨年度的横断数据比较与小样本追踪数据比较都显示心理健康水平轻微降低的趋势。为探索可能影响心理健康的因素，本报告还分析了工作特征、工作-家庭相互作用、心理健康素养、健康生活方式等对心理健康的影响。此外，报告对于科技工作者心理健康服务需求和求助障碍也进行了探讨，从多个角度提出了促进科技工作者心理健康的建议。

国民心理健康素养是健康素养的重要组成部分。心理健康素养是指帮助人们认识、处理或者预防心理疾病的相关知识和信念。心理健康素养过低，将阻碍对心理疾病的有效预防和及时求助，不利于维护和提升国民心理健康总体水平。2017～2018年，基于健康素养的结构，我们从心理健康的知识、技能与意识三方面进行了心理健康素养的评估，设计了具有良好的内容效度和结构效度的心理健康素养问卷，并通过网络途径进行了调查。本报告基于其中的14895份有效成年人答卷进行分析。调查样本覆盖全国各省、自治区、直辖市。除普通职业人群以外，我们还定向推送、重点收集了四类对国民心理健康影响较大的职业人群，包括心理健康工作者933人、医疗卫生工作者1516人、教育工作者2434人和媒体工作者448人。分析发现，在知识得分上，女性略高于男性；25～45岁年龄组高于其他年龄组；东部地区略高于中西部地区；心理健康工作者显著高于其他职业群体。在技能与意识的得分上，总体呈现随年龄升高的趋势，心理健康工作者得分显著高于其他职业群体。心理健康的知识得分与心理健康水平无关，而技能与心理健康水平显著相关，意识与心理健康水平也存在较弱的相关关系。心理学相关的教育和培训对心理健康素养的各方面均有促进作用。本研究作为我国首次大规模的心理健康素养调查，反映了我国心理健康工作者等专业人群与普通公众的心理健康素养基本水平，也为未来该领域的研究提供了参考。