中国历来重视对残疾人的生活保障，经过几十年的发展，具有中国特色的普惠加特惠的残疾人社会保障制度初步建立。特别是“十三五”时期以来，残疾人社会保险、托养服务、“两项补贴”、最低生活救助等社会保障政策得到较好落实，为保障残疾人基本生活发挥了重要作用。残疾人社会保障制度还存在发展不平衡保障不充分问题，突出表现在地区之间、城乡之间和不同类型、不同等级残疾人之间。进一步建立健全残疾人社会保障制度，解决残疾人社会保障发展不平衡不充分问题，需要完善社会保险特惠制度、健全社会救济制度、建立社会福利制度、提高托养服务供给水平、创新社会保障机制、推动实现社会保障均衡化，逐步建立现代残疾人的社会保障体系。

在国家逐步重视无障碍环境建设的大背景下，残疾人家庭无障碍改造得到越来越多的关注，残疾人家庭无障碍改造工作在全国逐步展开。通过家庭无障碍改造，消除残疾人在居家生活中通行、安全、便利的障碍，有效提高残疾人实现小康生活的物质基础。残疾人家庭无障碍改造需求逐年降低，但仍有较大缺口，残疾人家庭无障碍改造存在地区、城乡、项目间发展不平衡。要加强农村残疾人家庭无障碍改造推进力度；从供给侧增加卫生间无障碍改造有效供给；逐步将康复训练无障碍纳入无障碍改造内容；控制有“障碍”家庭住宅增量；建立残疾人家庭无障碍改造机制。

在中国30多年的融合教育发展过程中，残疾人高中阶段融合教育的发展较为缓慢。本报告在回顾总结高中阶段融合教育三个发展阶段的基础上，从残疾人高中阶段融合教育的形式、各类残疾人高中阶段教育融合的程度、融合教育政策支持及实践三个方面分析了我国高中阶段融合教育的发展现状。在此基础上，提出残疾人高中阶段融合教育发展所存在的问题，即教育生态环境有待改善，融合教育有效支持不足，融合教育教学质量不高，融合教育政策的针对性不强。最后，从建立完善残疾人高中阶段融合教育支持体系、全面实施残疾学生免费高中教育、大力提升融合教育教学质量、制订实施融合教育推进计划、完善融合教育管理体制、细化落实融合教育政策等方面提出对策及建议。

残疾人职业技能竞赛对推进残疾人就业培训高质量发展、提高残疾人职业技能水平发挥着重要的作用，为残疾人实现充分就业、高质量就业创造条件。迄今为止，国际上已举办九届国际残疾人职业技能竞赛，我国也已举办了六届全国残疾人职业技能竞赛。开展残疾人职业技能竞赛活动，为残疾人提供展示职业技能才华的舞台，推动开展高层次残疾人职业技能培训，引导残疾人在更广阔的领域就业，残疾人就业培训环境得到较大改善。残疾人职业技能竞赛活动还存在残疾人技能人才培养覆盖面不够宽、对促进残疾人就业的引领作用不足、残疾人职业技能竞赛体系尚需完善等问题。应当建立“融合竞赛”机制，拓宽残疾人能工巧匠培养渠道；发挥竞赛龙头作用，建立职业教育和职业培训“双轮驱动”人才培养体系；以就业为导向设置竞赛项目，发挥技能竞赛对就业的牵引作用；提高技能竞赛办赛水平，提升残疾人高技能人才供给能力。