近年来，随着中国综合国力的快速提升与对外交往的不断深入，非洲中国新移民在教育需求上规模扩大、质量提升，且其需求性质有别于东南亚与欧美地区，呈现出华侨教育的鲜明特点。由于非洲公共教育资源匮乏、私立教育成本高昂、华文教育基础薄弱，且中国政府现有海外教育供给存在盲区，子女留守国内又可能导致亲情上的缺失，因此非洲中国新移民在子女教育选择上陷入两难境地。借鉴法国海外教育供给模式经验，通过政府直接参与建设管理、输出国内优质教育资源、整合利用海外本土资源等方式，在非洲地区先行先试建立海外中国学校，具有突破华文教育发展瓶颈、加速中国教育迈向国际与服务国家宏观战略布局的重要价值。

支持东南亚华裔青少年来华留学具有教育、统战及外交等多层次的重要意义。对东南亚800余位华裔与非华裔青少年来华留学意愿的比较分析显示，东南亚华裔青少年来华留学意愿并不强烈，教育质量与就业机会是其选择留学目的地的最重要影响因素，奖助学金的影响程度个体与国别差异显著，而语言文化相似性则影响程度微弱。未来一个时期，东南亚华裔青少年来华留学发展机遇与挑战并存。一方面，东南亚人口结构与经济形势良好，加之我国对该地区的留学吸引力日益增强，潜在来华留学意愿的华裔生源数量可观。但另一方面，近年来东南亚华文教育发展遭遇瓶颈、来华留学生增速趋于平缓、全球留学生源竞争加剧，对我国吸引该地区华裔青少年来华留学形成了不小挑战。未来可尝试通过提升在华留学体验、适当放宽在华就业门槛与精准投放奖助学金等举措，吸引更多东南亚华裔青少年来华留学。