无障碍图书馆是残疾人实现社会文化教育权利，共享社会精神文化成果的重要保障。本报告采集公共图书馆、高校图书馆及特殊教育学校图书馆的无障碍图书馆基本数据，归纳、分析中国无障碍图书馆发展的现状和存在问题。研究发现，中国无障碍图书馆相关法律体系建设尚处于起步阶段，但无障碍图书馆基础设施建设、无障碍资源建设、阅读服务、信息化建设均取得较快发展；当然也存在无障碍基础设施缺失、建设不规范、利用率较低、经费不足等问题。报告指出无障碍图书馆的发展受到社会经济、观念意识、行政主导权、版权等因素制约。提出应提高全民无障碍意识，完善图书馆无障碍建设相关法规，理顺无障碍图书馆行政关系，以及多方寻求图书馆无障碍建设资金等对策和建议。

构建随班就读支持保障体系已成为新时代全面推进融合教育发展、加快我国教育现代化的必然要求和重大措施。回顾我国随班就读发展30余年，支持保障体系建设在总体上经历了从无到有、从实践酝酿到初步构建并迈入快速推进三个历史阶段。总体来看，我国随班就读支持保障体系建设现状主要可概括为三个层面：政策支持体系建设、行政支持体系建设与专业支持体系建设。当前支持保障体系建设存在的问题主要在于立法和制度设计、行政管理体制、专业支持体系与社会支持体系等几个层面。进一步加强顶层设计、深化教育综合改革、形成专业支持保障机制以及社会支持保障体系，共同组成了新时代融合教育趋势下随班就读支持保障体系建设与发展的方向与目标。