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陈丽雯
机构:安徽师范大学
个人简介:安徽师范大学。
    暂无内容
  • 学校教育:全方位照看
    出版时间: 2016年06月
    2005~2015年十年来,在政府、学校、家庭、社会共同努力解决留守儿童问题的过程中,学校付出了巨大的努力,尽量做到留守儿童的学校生活和业余生活的全覆盖,从寄宿制学校到农民工子弟学校,从“代管家长”到全方位的照看留守儿童,倡导以公平为核心的教育方式,推进民办教育的发展,体现了学校教育的全方位发展。
    关键词:
  • 社会力量:多方支持
    出版时间: 2016年06月
    2005~2015年,随着调查的深入,课题组发现留守儿童问题需要社会大众的关注,使留守儿童获得话语权,所以要解决留守儿童问题,政府不能成为责任的唯一主体,也不能够完全承担起解决留守儿童问题的任务,此时社会力量的介入就成为支持政府继续解决留守儿童问题的重要补充力量。通过社会力量的强有力的补充,也能够将留守儿童问题推向公众视野, 在社会公众的关注下,留守儿童问题的研究也逐渐呈现爆发式增长。发挥社会力量的支持作用,需要结合媒体、志愿者、社会组织的力量,寻求政府、社会与市场三者之间的合作和互动,通过调动各种力量和资源达到“善治”的社会状态。
    关键词: