张海波_社会学研究数据库

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中国城市儿童网络参与的基本状况及对策研究
出版时间： 2017年12月

本文通过对我国18个城市的儿童进行网络参与的问卷调查，分析了儿童在娱乐、交往、学习和表达四个方面的网络参与状况，并对不同年龄段儿童网络参与特征进行了概括：幼儿园（3～6岁）时期是小玩家，小学中年级（9～10岁）时期是小用户，初中（13～14岁）时期是小创客。儿童在网络参与机会不断扩大的同时，面临的风险也在不断增加，主要存在不健康、不安全、不文明三类主要风险。在此基础上，本文从国家、社会和家庭三个层面提出了保障儿童网络参与权利、维护儿童网络参与安全的对策建议。

关键词:
未成年人数字化成长及网络素养状况
出版时间： 2018年09月

中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心调研组基于符合中国本土儿童网络使用习惯和成长规律的网络素养框架，对全国儿童及家长进行了大范围调查，自2016年9月至2017年12月，超过11万个家庭接受了问卷调查和访谈。本文是基于本次调研数据分析得出的部分研究成果，通过对我国3～14岁未成年人的数字化成长历程的研究，梳理了未成年人数字化成长的主要特点，概述了我国儿童网络素养状况，分析了目前未成年人遇到的主要网络安全问题，以及家庭网络素养教育中遇到的主要问题。建议：父母应该及时了解孩子的上网情况，尽早培养孩子好的上网习惯，并用自己的行动给孩子做上网好榜样。

关键词:
媒介与儿童——2013年中国儿童媒介素养状况调研报告
出版时间： 2014年11月

新媒体，特别是移动互联网和社交媒体的迅猛发展对儿童成长产生了越来越重要的影响，本文从儿童媒介素养的视角，通过北京、上海、广州、深圳、成都等全国15个城市的青少年宫（活动中心），针对6～12岁儿童进行了问卷调查。对儿童“新媒体接触状况（拥有率）”、“儿童媒介使用习惯（偏好）”、“儿童媒介互动情况”三个方面进行了综合研究，形成本调研报告。

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