2020年的一场疫情给众多教育公益机构带来前所未有的挑战，本调查通过在线网络问卷形式获取了144家教育公益领域的机构在疫情期间财务、人力、项目开展等方面的现状以及未来的需求。结果表明，疫情下的教育公益组织的生存既有挑战也有机遇。财务管理方面，调查显示越是资金量小的机构越难筹到钱，公益机构的马太效应愈加明显；疫情的出现也凸显了机构自身供血能力不足，资源导向的筹款模式的问题；这为公益机构思考资金大小与项目开展关系，跨机构合作开展项目提供了探索的机会。较筹资、项目开展等层面，人力紧缺问题受影响较低，主要体现在兼职及志愿者的招募上，但疫情为工作团队凝聚力和向心力带来了挑战，团队建设仍需得到日常机构运营的关注。项目开展方面受到影响最大的是关注教师、校长，流动儿童、早期儿童等需要进入学校及社区的服务领域。接近6成的机构转为线上服务，但机构反馈在线教育项目效果一般，暴露了教育公益机构针对不同群体设计在线课程以及有效组织线上项目的欠缺。疫情期间线上教育的实施也引发了新的不平等，需要教育公益机构探索后疫情时代家庭、学校教育的新方向。