开展好校外培训机构治理工作是做好“双减”工作较为重要的一环，北京作为全国贯彻落实中央“双减”政策9个试点地区之一，在校外培训机构治理方面，提出要从严治理，全面规范校外培训机构，防止无序扩张。当前，国内部分省市陆续出台了所在地的“双减”文件或校外培训机构专项治理文件，从坚持从严审批、贯彻落实学科分类管理，严格规范培训服务行为、全链条管理校外培训材料，制定资金风险防控措施、加强培训收费监管，引进非学科类培训机构丰富课后服务内容、探索校内校外教育共赢之道，建立健全执法检查机制、强化常态运营监管等环节推进校外培训机构治理工作落地落实。在学习借鉴的基础上，可以为北京更好地开展校外培训机构治理提供决策参考。

在国外与国内发达地区都市圈发展进程中，教育资源共建共享是促进资源优化配置、提升教育质量和水平、实现教育公平、推动都市圈高质量发展的重要一环。本报告通过对国外巴黎、伦敦、东京和纽约都市圈以及国内上海、杭州、深圳、成渝、粤港澳大湾区都市圈等国内外都市圈的相关经验的归纳总结，结合对首都都市圈教育资源共建共享现状和问题的分析研判，提出首都都市圈教育资源共建共享应从原生自发转向统筹协调，基础教育资源共建共享应坚持重点突破、特色引领、优质均衡，高等教育资源共建共享应实现2.0模式向3.0模式进阶，高等教育与城市融合发展的4.0模式应是首都都市圈高等教育资源共建共享的系统战略。