首都都市圈教育资源共建共享的国内外经验借鉴与启示

摘要：

在国外与国内发达地区都市圈发展进程中，教育资源共建共享是促进资源优化配置、提升教育质量和水平、实现教育公平、推动都市圈高质量发展的重要一环。本报告通过对国外巴黎、伦敦、东京和纽约都市圈以及国内上海、杭州、深圳、成渝、粤港澳大湾区都市圈等国内外都市圈的相关经验的归纳总结，结合对首都都市圈教育资源共建共享现状和问题的分析研判，提出首都都市圈教育资源共建共享应从原生自发转向统筹协调，基础教育资源共建共享应坚持重点突破、特色引领、优质均衡，高等教育资源共建共享应实现2.0模式向3.0模式进阶，高等教育与城市融合发展的4.0模式应是首都都市圈高等教育资源共建共享的系统战略。

关键词：

京津冀教育资源共建共享都市圈

作者简介：

李璐:北京大学公共管理学博士，北京教育科学研究院教育发展研究中心业务骨干、副研究员，美国宾夕法尼亚州立大学访问学者，长期从事教育政策与法治、区域教育战略、教育经济与管理研究。任《京津冀教育发展报告（2019-2020）》《京津冀教育发展报告（2021-2022）》副主编。出版学术专著《高校组织氛围与教师科研生产力：基于组织场域的视角》，在国内外期刊、研究报告及报刊等公开出版物发表学术论文十余篇，部分文章被全国人大复印资料转载。2017年获中国高等教育学会第十三届“高等教育学”优秀博士学位论文。2018年、2020年被北京教育科学研究院授予“青年英才”荣誉称号。

杜光强:博士，北京教育科学研究院教育发展研究中心副研究员，主要研究领域为国际与比较教育研究等。

尹玉玲:博士，北京教育科学研究院教育发展研究中心副研究员，主要研究领域为教育规划、教育政策、集团化办学等。