作为云南大学社会学系和“魁阁”的总设计师，吴文藻带领并支持年轻的“魁阁”学人们扎根云南，开创性地进行了一系列本土化的实地调查与研究，产出了非凡的调查成果，丰富了现代社区研究的理论与模型，也为探索建设现代中国做出了智识性的准备。本文试图结合民国时期云南大学社会学系档案与相关研究梳理吴氏为“魁阁”建立与发展所制定的基本框架，及“魁阁”学人们在此框架下所进行的实地研究，进而验证其社会学本土化方案对于建设现代中国的可能性。

本文以3篇相关档案再现了云南大学社会学系的成立过程。社会学系的成立得益于当时云南大学校长熊庆来为建设、发展边疆培养人才的理念，对于云南大学所处西南边陲的地理位置、产生之社会问题以及培养在滇治滇人才的敏锐知觉与迫切渴望，他对于吴文藻来校建系抱持完全支持态度，社会学系也在各方努力下得以成立。

本文以1942-1950年的多篇档案材料呈现了云南大学社会学系和社会学研究室的组建成立过程。

本文以1951、1952、1954年的多篇档案资料再现了云南大学社会学系沿革。云南大学自1922年创办以来，经历了私立、省立、省立、国立三个阶段。该校社会学系成立于1938年，解放前未曾分组，重点放在民族研究方面，强调理论与实际相结合，成立了社会研究室，注重当代实地调查研究工作；解放后体系分为民族和内务两组，不久又将内务组取消，另成立劳动组，本系的任务在于学习运用马列主义的立场观点方法，具体分析社会情况，在学习系统的理论基础上培养政府及其他有关部门所需的具有专业知识及技能的工作干部并培养师资及研究人员。云南大学社会学系开设基本理论、民族组、劳动组三方面课程。1954年，该系民族组并入云南大学历史系，劳动组并入经济学系。

本文以1941-1943年的数篇档案资料再现了云南大学社会学在图书、资金等各方面系受资助的情况，

西南文化研究室是云南大学对于所处位置之本地与域外文化进行研究而成立的机构，方国瑜先生牵头成立，由文学、历史、社会等系教师参与研究，室中曾有陶云逵、费孝通等社会系老师。本文以1941-1944和1948年的多篇档案资料呈现了西南文化研究室字成立至取消的经过。

1938年，自吴文藻来校时，便有李有义、郑安仑、薛观涛、费孝通等学生相继跟随来系任教，后不断延聘国内外优秀教职员，带领社会学系进行田野调查、开展教学研究、培养学生。在吴文藻、陶云逵、费孝通、杨堃等系主任的带领下，系内除了外聘老师，还将系内培养的优秀学生留下作为助教、讲师。本文以1938-1955的数部档案材料呈现了云那大学社会学系的教职员工变动情况，还介绍了1946-1956年云南大学社会学系各年任教的教职员工，并附有1953年社会系教研组及教学小组一览表和1954年高等学校未开课教师情况调查表。

本文介绍了20世纪30-40年代云南大学社会学系开展的学术研究，其一是农村厂矿社会经济调查，包括1938年费孝通、 李有义的禄丰县社会经济调查；1939年费孝通张之毅的易门社会经济调查；1939年李有义、郑安仑的路南社会经济调查；1942年费孝通、史国衡的中央机器厂调研；1942年游凌霄的女工调查；史国衡、函熊庆来的个旧矿工调查；1945年王志诚的路南调查；1946年胡庆钧的河口调查；1939年的云南农村社会经济调查。其二是边疆建设，包括1940年田汝康进行的迤西调查；1943年康藏印缅边区调查；1944年滇西一带前线地区调查；1944年张之毅、游钜颐进行的保山调查；云南边疆建设研究计划；1949年詹开龙的巧家县调查研究。其中，社会学系还曾设置边疆建设科目及讲座。

本文以的档案资料介绍了20世纪40到50年代云南大学社会学系教职员李有义、费孝通、是郭恒和陈年榜的外出留学交流情况，另附有1954年度云南大学师资培养工作检查报告表和云南大学培养师资情况调查表。

社会学系自建系以来，便开始开设专业课程，对学生进行理论方法的训练，同时，开设课程的教职员还带领学生进行调查实习。本文介绍了1940-1955年间的学生名单、学生奖惩情况、毕业生名录、毕业学生分配情况等。