目前，我国已步入人口老龄化的高速发展期，高等院校作为一个资源丰富的实体，其所拥有的丰富教育教学资源，为其助力社区老年教育创造了有利条件。然而，我国高校在推动社区养老教育发展的过程中，在意识、管理、课程设置和开放性等方面还面临着诸多问题与困难。本文结合湘潭市部分社区的实际情况，从分析社区老年教育发展的现状和面临的主要困难入手，对高校资源优势在社区养老教育中的应用进行了探讨，并提出应从以下方面促进高校资源助力社区老年教育发展：一是加强高校服务社区老年教育的意识，二是提升高校服务社区老年教育管理水平，三是提高社区老年教育教学课程质量，四是加大高校教学场地和设施设备的开放力度。

随着人口老龄化程度的不断加深，社区养老服务已经成为应对养老问题的重要方式。本文通过对社区养老服务中老年人参与度与满意度的调查，分析影响老年人参与社区养老服务的因素，为提高社区养老服务质量和老年人生活质量提供参考依据。研究采用问卷调查和访谈相结合的方法，对长沙市天心区云塘社区的老年人幸福感进行了调查。调查结果显示，老年人对社区养老服务的参与度和满意度整体有待提高，多种因素影响他们的幸福感水平。文章对如何有效提升老年人幸福感进行了深入探讨，从个体和家庭层面提出提升老年人幸福感的策略。在社区养老模式下，提升老年人幸福感需从自身、家庭、社会和经济四个层面协同发力。老年人可通过自助养老、锻炼身体、参与社交活动、树立正确生死观和培养兴趣爱好等方式提升幸福感；家庭需承担赡养责任，提供物质和精神支持；社会应完善保障体系、优化设施、弘扬敬老美德；经济层面则需整合资源、提高收入，共同推动积极老龄化进程。