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贵州省龙里三中--在贫瘠之处浇灌希望之花(2018~2020)
作者:
赖新怡
陈郯
出版日期:
2021年6月
报告页数:
13页
报告字数:
10260字
所属图书:
攻坚2020:一线扶贫干部亲历记(全2册)
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生成引文
北京.社会科学文献出版社,2021-06.49-61
摘要:
陈光荣,男,汉族,1962年生,江西宜春人。语文正高级教师,现任广州市南沙黄阁中学教师发展中心主任。2018年12月至2020年1月,从广州黄阁中学到贵州省龙里三中进行支教,挂职龙里三中副校长、龙里县教育局副局长。2019年9月,获“全国优秀教师”;2019年10月,获评贵州省“脱贫攻坚先进个人”;2020年6月,获评广州“最美教师”;2020年8月获评广东“最美教师”。其事迹被《广州日报》《新快报》《广州教育》《今日头条》《凤凰新闻》等多家媒体报道。
关键词:
观念转变
教育帮扶
教育壁垒
组团式帮扶
作者简介:
赖新怡:
陈郯:
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教育帮扶:培育脱贫内生动力的路径选择——基于对万源市两个贫困村教育帮扶的分析
文章目录
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心系教育帮扶,坚守情怀是起点
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打破教育壁垒,理念实践是重点
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教育扶贫攻坚,观念转变是关键