社会生态学视角下农村小学教师流动研究——以河北省定州市为例

摘要：

教师单向向上流动造成农村地区教师流失，是影响农村教育生态系统不平衡的关键因素，这一问题已经引起社会广泛关注。近年来，国家不断通过各项政策引导教师向乡村流动，然而这种不平衡状况仍然没有得到根本性改善。从社会生态学的角度来看，乡村教育是一个系统性工程，办学条件、师资水平、教学质量、生源状况等各要素相互作用、相互强化，共同形塑一个地方的教育生态。本研究聚焦农村小学教师这一系统主体，分析当前乡村教育的微观环境和中观环境对教师流动意愿的影响，并尝试提出使乡村教育系统重新达到平衡的对策建议。

关键词：

农村教师小学教师社会生态流动意愿

作者简介：

刘雯:刘雯，中国人民大学社会与人口学院2014级本科生，现为北京大学社会研究中心博士研究生。

舒辉:舒辉，中国人民大学社会与人口学院2014级本科生，现就职于Funplus，从事游戏策划。

温馨:温馨，中国人民大学社会与人口学院2014级本科生，现就职于国家统计局。

黄司琪:黄司琪，中国人民大学统计学院2014级本科生，现就职于杭州市滨江区统计局。

李宜炀:李宜炀，中国人民大学新闻学院2014级本科生，现就职于湖北省人民政府研究室。

黄家亮:黄家亮 中国人民大学社会与人口学院副院长、副教授、博士生导师，兼任教育部社会学类专业教学指导委员会副秘书长、中国人民大学定州社会调查与教学实践基地办公室主任；主要研究方向为法律社会学、农村社会学、基层社会治理；教学、科研成果分别获北京市高等教育教学成果奖一等奖，全国优秀博士学位论文提名奖等。