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深圳市蛇口育才教育集团育才一小“四合联动”,协同提升小学生体质健康报告
作者:
陈明祺
出版日期:
2024年10月
报告页数:
14页
报告字数:
8836字
所属图书:
深圳妇女儿童发展报告(2023)
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原版阅读
生成引文
北京.社会科学文献出版社,2024-10.134-147
深圳市妇女儿童发展研究会
摘要:
学校秉持“健康第一,终身体育”的理念,强化育体与育心相融合,形成了“目标聚合、机制联合、资源整合、技术融合”的“四合联动”家校社协同育人格局,打造了体育教育新生态,促进了学校体育的可持续、高质量发展,学生体质健康水平显著提高。“四合联动”强调多方联动、互惠互利,充分利用不同主体的各项资源要素,全方位深度协同,推动家校社达成共识、促进共事、实现共享、及时共评。经过五年探索实践,学生体测优良率从40.01%提升到88.63%,市、区教育局给予了充分肯定,学校体育改革和创新在全市起到了示范作用。
关键词:
体质健康
协同育人
“四合联动”
智能化监控
健康报告
作者简介:
陈明祺:
教育硕士,深圳市蛇口育才教育集团育才一小副校长,副高级教师,主要研究方向为小学教育、小学语文。
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北京市幼儿体育调研报告
开放办学—项目驱动—协同育人——社会工作应用型人才培养模式探索与实践
儿童成长与社会教育研究综述
家庭教育现状
社区教育现状
社区教育重建
新时代高校辅导员与班主任协同育人的有效策略研究
文章目录
问题的提出
(一)背景
(二)问题
解决问题的过程与方法
(一)探索建设(2019年9月~2019年12月)
(二)实践优化(2020年1月~2022年12月)
(三)推广交流(2022年1月~2023年12月)
主要成果
(一)探索“目标聚合、机制联合、资源整合、技术融合”的家校社“四合联动”协同育人路径,形成学校体育新生态(见图1)
(二)构建“体能体育教学+分项技能教学+阳光体育教学+校队社团训练+体育分板块竞赛”“五位一体”教学组织形式(见图4)
(三)制定家校社联动的体育课程管理机制
效果与反思
(一)实践成效
(二)反思