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广州青少年心理抗逆能力研究

作者:
吴冬华 何艳棠 黄婷艺 甘燕娴
出版日期:
2024年11月
报告页数:
22页
报告字数:
18051字
所属图书:
广州青年发展报告(2024)
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摘要:

青少年时期是一个身心快速发展变化的重要成长阶段,时刻面临各种成长的压力与挑战,也成为心理健康问题的高发期,因此,具备良好的心理抗逆能力对于解决青少年的心理健康问题尤为重要。调查发现,广州在校青少年心理韧性总体处于中度水平,整体呈积极正向心态,其中青少年心理韧性对心理健康有积极显著影响,并存在情绪控制能力较弱的问题。同时,青少年心理韧性不仅与个体自身因素相关,而且受到家庭、学校、社会等多维度的影响。从社会活动来看,体育锻炼、家务劳动以及各种类型的社会活动均对青少年心理韧性有着正向作用。本报告从家庭、学校、社会支持以及社会实践等维度对提升青少年心理韧性提出了针对性的对策建议。

关键词:

青少年广州 心理抗逆能力

作者简介:

吴冬华:广州市团校(广州志愿者学院)志愿者工作部部长、助理研究员、讲师,研究方向为社区治理、志愿文化、参与及培训体系、青年思政教育与青年工作、志愿服务。

何艳棠:广州市团校志愿者工作部教师,研究方向为志愿服务、青少年社会工作、思想政治教育。

黄婷艺:广州市团校社会工作师,主要研究方向为志愿服务、思想政治教育等。

甘燕娴:广州市广大社会工作服务中心主任、社会工作师,主要研究方向为困境儿童与青少年工作。

文章目录
前言
  • (一)研究背景及意义
  • (二)研究方法
  • (三)样本基本情况
广州青少年心理韧性的基本现状
  • (一)青少年心理韧性基本情况
  • (二)广州青少年心理韧性的影响因素
广州青少年心理韧性存在的问题及原因分析
  • 1.青少年有一定的心理韧性,但情绪控制能力较弱
  • 2.青少年学业问题和人际关系问题凸显,且寻求人际协助的能力不强
  • 3.青少年社会支持网络系统协同支持不足,难以形成和发挥青少年心理健康服务培育发展的最大合力
广州青少年心理韧性提升的对策建议
  • 1.把好家庭教育第一基础关,营造和谐家庭氛围和良好亲子关系
  • 2.守好学校培育核心关,发挥学校积极正面育人环境的优势
  • 3.合力构建家校社协调一体平台,完善全面系统的青少年社会支持网络
  • 4.健全社会心理实践服务,拓宽丰富多元的青少年社会实践渠道