未成年人数字素养状况研究

摘要：

数字化浪潮重塑了未成年人的成长路径，其数字素养培育成为教育现代化转型的关键议题。基于第12次全国未成年人互联网运用调查数据，本文通过剖析未成年人数字素养的现状与挑战，发现当前城乡未成年人在数字工具的使用路径上存在明显差异，数字能力结构性分化日益凸显；不同学业表现的未成年人在工具化应用与娱乐化倾向方面形成鲜明对比；过度暴露隐私信息、网络安全防护薄弱等问题愈发突出，技术普及与素养培育亟待加强。为破解未成年人数字成长困境，本文从城乡均衡、学段衔接、能力进阶、技术护航方面提出优化路径。

关键词：

城乡差异未成年人数字素养

作者简介：

刘嘉琪:工学博士，中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员、传媒调查中心主任、大数据舆情研究室副主任，主要研究方向为数据科学与信息传播、社交媒体与智能决策。

路晓宇:中国社会科学院大学硕士研究生，主要研究方向为青少年文化和流行文化研究。