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立德树人视阈下校外教育育人模式探索

作者:
任金涛 黄小春
出版日期:
2025年12月
报告页数:
10页
报告字数:
8879字
所属图书:
中国儿童发展报告(2025)
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摘要:

新时代立德树人工程与“双减”政策的推进,赋予了校外教育新的使命,作为我国教育体系重要组成部分的校外教育,需实现思想价值引领与核心素养培育的深度融合,中国儿童中心作为国家级校外教育机构,以习近平总书记致中国儿童中心成立40周年贺信精神为指引,通过打造“德润童心”教育实践基地、构建大国少年核心素养培养课程体系、深化家校社协同育人,探索形成了具有校外教育特色的德育模式。在教育高质量发展的背景下,校外教育需发挥自身特色优势,加快向素质教育转型。聚焦提升校外教育机构立德树人能力,需要完善公益性校外教育政策支持与经费保障,打造专业化校外师资队伍,深化校内外课程与教学活动衔接,破解课后服务质量不足与校外机构生源短缺的双重问题,推动“双减”政策落地见效。

关键词:

中国儿童中心校外教育立德树人活动育人

作者简介:

任金涛:中国儿童中心办公室副研究员。

黄小春:中国儿童中心办公室副主任。

文章目录
落实立德树人根本任务的创新做法
  • (一)打造“德润童心”教育实践基地,探索“五润”德育模式
  • (二)聚焦儿童全面发展,构建大国少年核心素养培养课程体系
  • (三)坚持家校社协同育人,构建育人最大合力
·主要经验启示
·进一步提升校外教育机构立德树人能力的建议