20世纪90年代初，中国大陆和台湾的教育语言政策，几乎同时出现了引人注目的变化，大陆的教育和语言管理部门采纳了双语教学这种提法，跟大陆以往的一些提法，比如“民族语言教学”“汉语文教学”以及“民族语文和汉语文教学”相比，“双语教学”这种提法似乎更简练、更通行、更为各部门各方面所接受，而且具有多元文化的色彩。