“意象”是中国文化的一个重要范畴，是众多诗论家、艺术家热衷探讨的课题，事实上，《庄子》对意象早有关注。《庄子》蕴含着渊深、博大、顺任、盈虚、隐逸等十分深刻的海洋意象，这些有助于培养青年学生独立之人格与自由之精神、抱朴之品格与守真之节操，有助于青年学生领会“淡泊以明志”与“宁静以致远”的人文情怀，有助于青年学生懂得欣赏天地之大美与宇宙之大化流行，具有独特的教育价值。
教育价值庄子海洋意象
季岸先:季岸先（1977年—）男，湖南华容人，中国海洋大学高等教育研究与评估中心助理研究员，博士研究生，研究方向：海洋历史文化，海洋资源与权益综合管理。