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创新、共融、整合:走出当下社会工作教育十字路口的路径探索

作者:
向荣
出版日期:
2018年4月
报告页数:
28页
报告字数:
25946字
所属图书:
“流行社工”路
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摘要:

社会工作在过去十年可谓经历了前所未有的跨越式发展。从2006年温家宝总理在其政府工作报告中提到“要建立一支宏大的社会工作队伍”到2011年至少有十八部委联合出台的《社会工作队伍建设指导意见》,2007年民政部在深圳进行社会工作发展推进会,十年后,2016年底民政部再次从全国向地方开展社会工作推进会,社会工作发展的浪潮可谓一浪比一浪高。

关键词:

路径探索社会工作教育十字路口创新共融整合

作者简介:

向荣:云南蒙自人,博士、副教授。现为云南大学民族学与社会学学院副教授、社会工作研究所所长、云南大学-香港理工大学设计与社会发展中心执行主任,兼任云南连心社区照顾服务中心理事长、中国社会工作学会理事等。自1996年迄今为云南大学社会工作专业教师。研究方向:社会工作教育、性别与社会工作、发展型社会工作理论与实务、社会组织发展等。编有《“流行社工”路:云南连心本土社会工作实践》,在国内外发表文章10余篇。

文章目录
·前言
·反思中国社会工作发展特色的“教育先行”话语
我国社会工作教育的困境
  • (一)社会工作教育比较依赖英美知识体系
  • (二)国家行政嵌入的深化
  • (三)文化守成主义回应从弱到强
  • (四)高等教育产业化和“双一流”的标准对社会工作教育的影响
  • (五)第三部门的蓬勃发展和市场化
全球化社会工作教育的困境
  • (一)欧美国家的社会工作教育模式
  • (二)发展中国家的社会工作教育模式
走出十字路口的社会工作教育:六位一体的整合式教育研究实践
  • (一)直接服务开发:基于社区为本的发展型社会工作模式开发
  • (二)行动研究
  • (三)经验式学习:服务-学习与实习
  • (四)宏观社会工作的政策倡导:融合
  • (五)社会创新的社会企业开发:跨界、合作
  • (六)社会工作行业推动:营造发展型社会工作生态的策略和意义
“六位一体”新融合发展型社会工作教育研究实践的经验分析
  • (一)社会工作本土化的后现代知识立场
  • (二)新融合发展型社会工作教育模式
·总结:新融合发展型社会工作教育模式