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2018年中国教育改革和发展报告

作者:
李涛 张文婷
出版日期:
2019年1月
报告页数:
20页
报告字数:
15376字
所属图书:
2019年中国社会形势分析与预测
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摘要:

我国已进入中国特色社会主义新时代和全面建成小康社会的决胜阶段,党和国家对教育工作高度重视,教育事业持续保持优先发展,教育现代化之路愈发明晰。我国教育事业稳步发展,教育改革不断深化,教育优先、统筹发展、兼顾公平等趋势越来越明显。随着我国进入中国特色社会主义新时代,教育事业在国际舞台上将有很大的提升空间。

关键词:

统筹发展教育现代化教育优先

作者简介:

李涛:东北师范大学乡村振兴研究院执行院长、教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院院长助理、教授、博士生导师。国家高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才,兼任中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会副理事长、国际学术性集刊《中国农村教育评论》副主编、执行主编;主要从事农村教育、教育社会学、教育政策与管理、社会分层与流动等研究;在《中国社会科学》(内部文稿)、Hommes & Migrations、《教育研究》、《人民日报》、《光明日报》、《中国行政管理》、《社会科学》等学术期刊和报纸上发表论文150余篇,被《新华文摘》《中国人民大学复印报刊资料》等全文转载20余篇,专报获国家领导人重要批示;主持教育部重大项目、国家社会科学基金项目等10余项;研究成果获高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖、中国社会学会学术年会优秀成果奖一等奖、吉林省社会科学优秀成果奖一等奖等。

张文婷:教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院硕士研究生。

文章目录
总体教育事业稳步发展
  • (一)各级各类教育保持良好发展态势
  • (二)国家财政性教育经费占比连续六年超过4%
致力攻坚,教育改革不断深入
  • (一)推进教育治理体系和治理能力现代化
  • (二)以科学教育评价为导向改革考试招生制度
  • (三)优化升级教育经费投入体制
统筹发展,扎根中国大地办教育
  • (一)立德树人融入教育各环节、贯穿教育各体系
  • (二)加快“双一流”建设,推动高等教育内涵式发展
  • (三)高中阶段教育迈向高质量普及
  • (四)县域义务教育均衡发展进入攻坚期
  • (五)学前教育重点扶持普惠性幼儿园发展
促公平,以人民为中心发展教育
  • (一)城乡义务教育一体化改革取得新进展
  • (二)教育扶贫助推脱贫攻坚
  • (三)全面深化新时代教师队伍建设改革
  • (四)关注随迁子女与留守儿童教育
教育公共舆论热点
  • (一)重视本科教育
  • (二)预防青少年近视
  • (三)规范培训机构,减轻中小学生课外负担
·教育展望