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2000年中国人口文化素质分析——全国第五次人口普查数据分析

作者：: 国家教育发展研究中心课题组

出版日期：: 2004年11月

报告页数:: 54页

报告字数:: 51811字

所属图书:: 中国人口文化素质报告

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摘要：: 人口文化素质主要指一个人口群体的受教育程度、教育文化结构和水平等。人口的文化素质直接与人的受教育程度有关。基于我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情，研究我国90年代以来义务教育的变化情况并进行趋势预测就显得十分重要。本报告的主要内容是以全国第五次人口普查数据为依据，研究中国人口文化素质的整体状况与特点，分析我国人口素质存在的问题与差距，预测中国人口文化素质发展趋势，提出21世纪前20年中国人口素质建设的若干对策建议。

关键词：: 人口素质发展特点区域结构受教育程度

作者简介：: 国家教育发展研究中心课题组:

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文章目录

1.数据与工具

2.理论与方法

中国人口文化素质的整体分析与评价

（一）2000年全国人均受教育情况
（二）15～64岁人口人均受教育年限
（三）2000年我国25～64岁劳动力受教育情况分析
（四）国际比较中国人均受教育年限进入高增长时期

中国人口各种受教育程度分析

（一）2000年我国每十万人口各种受教育人口
（二）中国及各地区不同年龄受教育水平分析

中国大学文化程度人口情况分析

（一）1990～2000年中国具有大学以上文化程度人口的变化

中国人口文化素质的区域与城乡结构分析

（一）2000年我国地区人口素质基本特点
（二）中国城乡人口受教育程度状况分析
（三）2000年中国各行业受教育程度分析

中国人口文化素质的性别分析

（一）人口文化素质的性别差异进一步缩小
（二）教育参与水平提高是人口文化素质性别差距缩小的重要原因

中国文盲人口状况分析

（一）2000年中国文盲率的地区差异

中国人口素质发展特点与趋势

（一）人口低出生率与教育高速发展并存，为整体国民素质提高提供前所未有的战略机遇
（二）人口素质从低层次向中层次开发过渡，为全面建设小康社会提供有力的人才和智力支持
（三）国际差距明显缩小，国内差距依然很大，人口素质的追赶与跨越存在相当的困难与隐忧

中国人口文化素质分析结果与对策建议

（一）中国人口文化素质分析结果
（二）全面建设小康社会、提高人口文化素质的对策建议