教育收费是当前关系教育改革发展、关系群众切身利益、关系社会稳定和政府形象的热点问题。本文调查了河南省教育收费和教育乱收费状况，分析了治理教育乱收费的成效，探讨了教育收费和教育乱收费存在的原因，提出了进一步治理教育乱收费的对策和建议。

2006年，全省共有普通高校毕业生215225人，比2005年增长27%。根据河南省大学生就业指导中心提供的资料表明，河南省大学生就业工作存在着就业观念不适应、就业质量不太高、供求信息不对称、就业渠道不畅通、就业政策不配套以及就业工作经费短缺等方面问题。本文分析了河南省大学生就业现状，对河南省大学生就业发展状况进行了预测，并提出了相应应对措施。

河南是一个人口大省，也是教育大省，但是财政基础薄弱，是一个经济欠发达省份，教育投入不足，融资渠道较窄，与教育发展的矛盾比较突出。全省财政性教育经费投占河南省生产总值为与《中国教育改革和发展纲要》要求的4%还有不小的差距。北京市达到3.96% ，山西省达到3.47%，陕西省达到3.92%，安徽省达到2.69%。尽管教育投入逐年增加，但由于河南是教育大省，生均水平仍在全国倒数的位置。河南教育人口2732.4万人，约占全省人口的28.4% ，教育财政支出占财政支出的比例较大。

河南是一个人口大省，也是一个教育大省。教育摊子大、任务重。改革开放以来，在省委、省政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全省上下认真实施科教兴豫战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，坚持教育优先，全省广大教育工作者紧紧围绕河南省全面建设小康社会、奋力实现中原崛起的目标，深化教育改革，加快教育发展，河南各级各类教育事业得到了长足发展。

本文首先阐述了河南省2009年高校毕业生就业状况：出台政策措施， 优化就业环境；拓宽就业渠道， 缓解毕业生就业压力；加强创业引导，以创业带动就业；强化指导服务，搭建就业平台等。其次文章指出了河南省高校毕业生就业工作存在的问题：从需求角度看， 需求总量不足， 需求结构错位；从供给角度看， 学校培养不够、学生素质欠缺；从供求匹配角度看， 就业市场不完善， 就业政策不健全。然后作者阐释了河南省高校毕业生就业工作的发展趋势，从总量、就业等方面进行了具体分析。最后提到了推进河南省高校毕业生就业工作的对策：需求促进性政策，供给促进性政策，供求匹配促进性政策。

本文首先阐述了河南省推进教育公平的成效与问题：城乡之间的教育差距；地域之间的教育差距；层次、类别之间的教育差距；群体之间的教育差距。其次作者展望了河南省推进教育公平：一是义务教育均衡发展深入推进， 更加重视农村教育。促进教育公平的工作重点是促进义务教育均衡发展；二是家庭困难学生资助体系更加完善；三是义务教育由追求起点公平逐渐向过程公平和结果公平转变， 高中教育和高等教育努力扩大起点公平；四是特殊群体的教育受到进一步重视。然后文章阐述了推进河南省教育公平的思路与对策：强化政府责任， 优先发展教育， 不断扩大人民群众接受教育的机会；坚持公益性原则， 完善教育投入， 为推进教育公平提供物质保障；深化制度改革， 创新教育体制， 完善促进教育公平的政策环境；加强宏观调控， 优化资源配置， 实现教育资源的均衡配置等。

本文首先阐述了河南教育事业改革发展基本情况：中共十六大以来， 河南省教育事业改革发展成绩显著， 进入到一个新的发展时期。其次指出了当前河南教育事业改革发展中存在的困难和问题包括教育快速发展与经费投入不足的矛盾依然存在；现代化建设事业和人民群众对于良好教育的强烈需求与良好教育资源供给不足的矛盾；三育” 发展的不均衡等问题。最后提出了河南省构建和谐教育的政策思路：构建和谐教育必须以人为本， 促进人的全面和谐发展；构建和谐教育要注意处理好的6 个关系构建和谐教育要注意处理好的6 个关系等。

本文首先介绍了河南省家庭经济困难学生资助的现状：探索建立国家助学贷款新模式， 完善高校“ 奖、贷、助、补、减” 资助政策体系；健全完善家庭经济困难学生资助体系；认真落实新的农村义务教育经费保障机制；社会各界在广泛关注家庭经济困难学生的同时， 也纷纷伸出援助之手， 开展形式多样的资助活动。其次指出了当前资助政策存在的问题，如资金不足，重视不够等问题。最后提出了进一步加强资助工作的建议：不断完善奖学金和助学金制度， 进一步落实国家助学贷款政策， 建立健全多渠道筹资助学政策， 狠抓新的资助政策体系的落实；加强组织领导和制度建设， 为落实新的资助政策体系提供保障；严格收费政策， 加强资金管理等。

河南是一个农村人口占多数的省份， 60.0%以上的人口生活在农村，城镇化率比全国平均水平低10 多个百分点。大力办好农村教育事业是实现农业现代化的迫切需要， 是建设社会主义新农村的迫切需要， 是农民群众“学有所教” 和全面发展的迫切需要。河南农村教育量大面广、点多线长， 大力办好农村教育事业关系到各级各类人才的培养， 关系到整个教育事业的持续健康协调发展， 关系到全省人口素质的提高和建设人力资源强省的全局， 也始终是教育工作的重点和难点。必须以科学发展观统领教育工作全局， 按照统筹城乡发展的要求， 始终坚持把农村教育摆在重中之重的战略地位， 促进农村教育优先发展、科学发展， 深化农村教育改革， 努力办好人民满意的农村教育。改革开放30 年来， 特别是党的十六大以来， 河南农村教育改革取得了巨大成绩.本报告作者首先介绍了河南农村教育改革实践的具体情况，然后通过对实践的论述引出对农村教育改革问题的思考，最后阐述了河南农村教育改革的走向问题。