儒家传统的现代化问题是清末以来知识人的共同问题。基于韦伯对中国传统文化的直接研究和重要影响，本文把韦伯“中国命题”作为儒家传统文化研究的切入点，比较了杜维明和黄宗智在回应韦伯“中国命题”时所彰显的哲学与历史学“各自相异”的儒家传统研究进路；揭示了这些不同研究进路在中西文化比较研究视域下所具有的文化传播阶段相同、所共享的诠释学理论资源相同的“异中之同”特征；并在此基础上，进一步以“中国理想图景”建构问题为分析主线，批判了杜维明对“西方理想图景”的实际认同，肯定了黄宗智对“中国理想图景”的理论关注，并最终确立了据以总体评价两位学者思想理路的“同中之异”，从而引发了我们对儒家传统现代身份重建问题的进一步思考。

儒家传统的现代化问题是清末以来知识人的共同问题。基于韦伯对中国传统文化的直接研究和重要影响，本文把韦伯“中国命题”作为儒家传统文化研究的切入点，比较了杜维明和黄宗智在回应韦伯“中国命题”时所彰显的哲学与历史学“各自相异”的儒家传统研究进路；揭示了这些不同研究进路在中西文化比较研究视域下的相同文化传播阶段、所共享的相同诠释学理论资源中的“异中之同”特征；并在此基础上，进一步以“中国理想图景”的建构问题为分析主线，批判了杜维明对“西方理想图景”的实际认同，肯定了黄宗智对“中国理想图景”的理论关注，并最终确立了据以总体评价两位学者思想理路的“同中之异”，从而引发了我们对儒家传统现代身份重建问题的进一步思考。

提升实习社工的专业承诺对于加快社会工作人才队伍建设、促进社会工作高质量发展具有重要影响。本研究基于S-O-R理论，构建模型探究体面劳动感知对实习社工专业承诺的影响机制，重点考察职业前景认知与工作满意度的中介作用。基于400份有效问卷数据，运用结构方程模型分析发现：体面劳动感知显著正向影响职业前景认知、工作满意度及专业承诺；职业前景认知与工作满意度不仅正向影响专业承诺，而且在体面劳动感知影响专业承诺中起中介作用。进一步分析显示，在体面劳动感知各维度中，“工作氛围”对职业前景认知影响最显著，“职业认可”对工作满意度影响最显著。本研究深化了对体面劳动感知多维内涵及效应机制的理解，验证了S-O-R理论在社工实习情境中的适用性，丰富了社工领域关于体面劳动感知与专业承诺关系的研究。通过保障社工实习阶段的体面劳动体验，提升其职业前景认知和工作满意度，有助于吸引更多社工专业毕业生留任社工行业，从而加快高质量社工人才队伍建设。