《2021年中国本科生就业报告》由1篇总报告、9篇分报告、2篇专题报告及一篇附录组成，对本科生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升学情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等状况进行深入分析。分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。本报告分析了2020届本科生的毕业去向与就业结构。分析显示，在2020年新冠肺炎疫情给应届本科毕业生去向落实带来巨大压力的情况下，硕士研究生扩招、政策性岗位数量增加等举措缓解了就业总量压力，确保了毕业生就业总体平稳。2020年，应届本科毕业生国内读研人数相比上一年同期多了10余万，升学对毕业生的去向分流作用进一步加大；教育、建筑、电力、采矿等领域在疫情下增加了政策性岗位，对毕业生的吸纳程度有所提升；制造业、农业等刚需产业受疫情影响较小，充当了毕业生就业的“稳定器”；新一代信息技术、网上零售等新产业新业态新模式在疫情下得到加速培育和发展，数字经济相关岗位对毕业生的需求进一步增长；此外，新一线城市对毕业生的吸引力不断增强，为其在一线城市之外提供了更多选择。同时分析还显示，研究生扩招使得考研竞争更加激烈，二次考研群体进一步扩大；留学群体受到疫情冲击较大，留学人数下降；另外，服务性产业受到的冲击较大，2020届本科毕业生在金融、商务服务、文体娱乐等领域就业的比例较2019届均有不同程度的波动。本报告同时分析了本科毕业生的就业质量与职业发展情况。分析显示，应届本科毕业生的薪资在疫情下保持稳定，工作五年的薪资是毕业时的2.5倍；本科毕业生通过校园渠道获得第一份工作的比例逐年上升，疫情下高质量的就业服务工作在保障毕业生去向落实的同时，也促进了其就业满意度的提升；随着工作时间延长和经验积累，毕业生工作更加多元化，并陆续获得了职位晋升；另外，毕业生的职场忠诚度趋于稳定，毕业半年内的离职率持续走低。此外，本报告还分析了本科毕业生的能力达成情况以及对学校的满意度评价。分析显示，本科毕业生能力达成效果持续提升，其中在理解交流能力方面整体达成效果较好；毕业生对母校教学的满意度持续上升，本科教学工作持续优化，核心课程培养效果逐年提升；学生工作及生活服务的效果也持续改善，学生在校体验不断优化。同时分析还显示，本科毕业生在应用分析能力、动手能力方面仍有提升空间；持续学习等可迁移能力对毕业生中长期的职业发展至关重要，但毕业生对这类能力的掌握水平仍需提升，其培养和提升效果需要关注；另外，实践教学是本科教学工作中需要重点改进的内容，其组织开展效果也需持续关注。