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石彤
机构:中华女子学院
个人简介:

硕士,中华女子学院学报原主编,社会工作学院教授,硕士生导师。主要研究方向为性别社会学。目前讲授社会学概论、女性/性别社会学、数据分析技术等本科生和研究生课程。参与或主持30余项课题,包括联合国课题、国际合作课题、国家级课题、部级课题、市级课题等,其中国家社科基金课题有“中国女性社会学学科化的知识建构”,第二届、第三届和第四届“中国妇女社会地位调查”,“新时期高校贫困女生弱势处境和社会支持研究”,担任多项课题的顾问。完成50余项科研成果,出版专著、教材,发表学术论文和研究报告,代表著作《中国社会转型时期的社会排挤》。学术论文和研究报告获得14项奖励。

  • 高校贫困女生的社会支持及行动干预
    石彤 出版时间: 2023年05月
    促进教育公平是政府和全社会的共识。本书旨在探讨高等教育对于提高女性地位的作用,以及社会支持对于高校贫困女生的重要意义,以促进教育公平;深入了解和理解中国高校贫困女生这一特殊群体的实际学习、生活和发展状况,了解其所处的弱势处境和发展需求,在学校社区环境内尝试建立高校贫困女生支持系统,并通过社会工作干预提升这一群体的自我认同水平、综合素质,促进其成长发展。
  • 新时期高校女生的发展状况及面临的挑战
    出版时间: 2014年10月
    新时期的高校女生展现出积极、健康、向上的时代风貌。关于高校女生的发展状况,本文主要从学业与能力表现、职业准备、社会交往、政治和社会事务参与、婚恋状况、身心健康和社会性别观念等7个方面来衡量。在学习表现上,高校女生并不落后于男生,并且在参与社团活动和政治活动等方面也表现出自己的特点。高校女生的社会性别观念日趋理性、平等,绝大部分女生愿意为成就一番事业付出艰辛的努力。然而,在现实环境中高校女生仍然面临着挑战。
  • 高校贫困女生的社会支持及行动干预研究导论
    出版时间: 2023年05月
    本文的研究目的和意义在于探讨高等教育对于提高女性地位的作用,以及社会支持对于高校贫困女生的重要意义,以避免再生产新的社会区隔和社会不平等,促进教育公平;深入了解和理解中国高校贫困女生这一特殊群体的实际学习、生活和发展状况,了解其所处的弱势处境和发展需求,在学校社区环境内尝试建立高校贫困女生的支持系统,并通过社会工作行动干预提升这一群体的自我认同、综合素质,促进其成长发展。
  • 高校贫困女生的现状
    出版时间: 2023年05月
    本文研究的重点是高校贫困女生的现状,文章具体包括调查样本概况、教育经历、职业规划、社会参与、生活方式、健康状况等十个方面的研究内容。
  • 高校贫困女生的弱势处境
    出版时间: 2023年05月
    本文从高校贫困女生的家庭层面,例如家庭人口数量多、经济负担重、收入低及父母受教育水平低和就业弱势等方面来分析该群体的家庭环境弱势及就业弱势;学校层面,例如综合能力弱、活动参与少、创新能力弱、领导力及组织力欠缺、群体支持缺乏等方面来分析该群体的能力弱势以及支持弱势;心理层面,例如就业压力和经济压力大、缺乏职业发展信心、心理承受能力弱等方面来分析该群体的心理弱势。从三个方面将调查结果与新时代的背景相结合,分析高校贫困女生的弱势处境,以提醒高校教育工作者通过性别教育、健全帮扶体系、加强贫困观教育、开展心理咨询等途径,引导高校贫困女生积极、健康、和谐地发展。
  • 高校贫困女生的社会支持状况
    出版时间: 2023年05月
    本文阐述的重点是高校贫困女生的社会支持状况,文章具体包括高校贫困女生社会支持概况、“高校学生社会支持量表”分层研究、“整合式社会支持系统”等三个方面的内容。
  • 改善高校贫困女生社会支持系统行动干预
    出版时间: 2023年05月
    本文阐述的重点是改善高校贫困女生社会支持系统行动干预,文章具体包括高校贫困女生的社会支持需求、参与行动干预的高校及其贫困女生状况、制定“改善高校贫困女生社会支持系统行动干预方案”等五个不同方面的内容。
  • 高校贫困女生的社会支持及行动干预 结论、反思和政策建议
    出版时间: 2023年05月
    本研究以高校贫困女生为研究对象,将高校贫困女生与高校普通女生、高校贫困男生和高校普通男生的各项指标进行交叉对比,得到如下主要结论以及相关的政策建议。
  • 低收入家庭女大学生发展及其群体差异
    出版时间: 2025年04月
    低收入家庭女大学生是高校学生中的一个特殊群体,相比于同样来自低收入家庭的男生或高校中的其他学生而言,她们面临更加复杂的环境和特殊的机遇。本报告通过对2018年“中国大学生追踪调查”数据进行统计分析发现,低收入家庭女大学生在学习、就业、身心发展、社会交往、公共事件参与等方面处于弱势境地。另外,低收入家庭女大学生内部存在明显的群体差异,农业户口、经济较为困难、外貌条件一般的低收入家庭女生相较非农户口、经济一般困难、外貌条件好的女生,发展更为受限。需要国家、学校、社会三方共同努力,促进低收入家庭女大学生更好地发展。