吉林省巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接典型案例分析与经验总结

摘要：

实施乡村振兴战略，精准对接，全面服务乡村，是教育系统义不容辞的责任与担当。吉林省积极推进基础教育改革，实施质量提升工程，乡村教育公共服务水平持续提升。高等教育靶向发力，北华大学“五化”闭环工作法书写“满意答卷”；通化师范学院以乡村振兴学院引领乡村迈进农业现代化。吉林省巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实践经验表明，赋能乡村振兴，必须坚持党建引领，以人才为核心，以制度为保障。宏观层面，利用外部扶持策略推动产教融合协同发展、供给与需求同向发展、多元主体联动参与发展；微观层面，利用内部提质培优策略，志智双扶，激发内生动力，实现乡村可持续发展。

关键词：

吉林省乡村振兴教育脱贫

作者简介：

北华大学教育发展与乡村振兴研究课题组:课题组负责人：佟轶材，北华大学校长，教授，硕士生导师。课题组顾问：任玉珊，北华大学教授，硕士生导师。课题组成员：杨月婷，北华大学副校长，教授，博士生导师；唐海龙，北华大学文学院院长，教授，硕士生导师；于胜刚，北华大学教育科学学院院长，教授，硕士生导师；尚李亮，北华大学发展规划与学科建设处处长，讲师；赵凯，吉林农业大学乡村振兴包保帮扶工作领导小组办公室主任，讲师；任树民，北华大学文学院副院长，教授，硕士生导师；张竞，北华大学经济管理学院副院长，教授，硕士生导师；冯茹，北华大学教育科学学院副院长，教授，硕士生导师；肖志鹏，北华大学文学院党委副书记，副教授；李婷婷，北华大学北华大学发展规划与学科建设处科长，研究员。