广东省教育赋能乡村振兴政策与实践

摘要：

2022年是实施乡村振兴战略的关键之年。广东省积极出台系列教育赋能乡村振兴的政策，实施聚焦薄弱环节推进乡村教育振兴、聚焦科研与人才短板赋能乡村振兴战略、聚焦弱势群体彰显教育民生温度、聚焦援藏援疆和东西协作展现广东担当等四大举措，推动高质量党建引领教育赋能乡村振兴高质量发展、统筹推进“三个转向”走深走实、推进“四大转变”深化衔接工作等三大创新，并提出深化教育资源均衡配置、改进高等教育发展水平与赋能乡村振兴能力、推动职业教育再上新台阶等三大展望。

关键词：

广东省乡村振兴教育赋能

作者简介：

广东省教育赋能乡村振兴研究课题组:课题组总负责：朱俊文，省教育厅二级巡视员。课题组总顾问：梁健，原广东省委农办专职副主任、原广东省乡村振兴局专职副局长。课题组组长：廖益，教育学博士，教授，广东韶关学院院长，第九届、第十届、第十一届国家督学，国家对省级人政府履行教育职责评价专家，教育部本科教学工作审核评估专家，广东省高等学校设置评议委员会委员，广东省督学顾问，广东省第十三届政协委员。课题组副组长：赵三银，博士，教授，韶关学院党委委员、副院长；赵琦，省教育厅基信处处长；李霞，省教育厅师资处处长；梅毅，省教育厅事务中心党支部书记。课题组组员：游细斌，博士，韶关学院南岭振兴发展研究院教授；向爱国，韶关学院校长办公室主任、乡村振兴办主任；李洪生，韶关学院离退休处处长；刘鹏飞，韶关学院图书馆参考咨询主任；陈庆礼，博士，韶关学院教师教育学院教师；张世奇，博士，韶关学院教师教育学院教师；李文，博士，韶关学院旅游与地理学院教师；徐文渊，韶关学院校长办公室调研科科长。课题顾问：吴业春，肇庆学院院长；郑文，惠州学院副院长；袁铎，嘉应学院副院长。