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贵州省落实法治副校长制度实践调研——以贵州省Q州为例

作者:
舒贵 邓可 张萍 杨光琼 杨家成
出版日期:
2023年12月
报告页数:
18页
报告字数:
13532字
所属图书:
贵州省未成年人保护发展报告(2023)
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摘要:

法治副校长制度有利于推进平安校园法治建设,进一步提升师生法治水平,保护未成年人合法权益。当前,在落实法治副校长制度的实践中,存在法治副校长配备不足、履职能力不平衡、相关部门缺少沟通协作、资源未得到有效整合等诸多问题,在一定程度上影响了法治副校长制度的功能发挥。鉴于此,通过对当前贵州省Q州在落实法治副校长制度工作进行调查分析,就完善法治副校长制度从深化认识、优化法治副校长选聘、加强培训提升法治副校长履职能力、加强沟通协作、完善机制等五个方面提出几点思考意见,破解实践中的突出问题,全面助推法治副校长制度纵深落实,全力护航未成年人健康成长。

关键词:

贵州省青少年社会治理法治教育法治副校长制度

作者简介:

舒贵:黔东南州人民检察院法律政策研究室主任、检察委员会委员、四级高级检察官。

邓可:黔东南州人民检察院第八检察部副主任、三级检察官。

张萍:镇远县人民检察院检察委员会专职委员、一级检察官。

杨光琼:镇远县人民检察院第三检察部副主任、四级检察官助理。

杨家成:岑巩县人民检察院办公室副主任、五级检察官助理。

文章目录
法治副校长制度的演变发展与设立必要性
  • (一)法治副校长制度的演变发展
  • (二)法治副校长制度设立的必要性
法治副校长制度的实践与成效
  • (一)法治副校长制度的实践
  • (二)法治副校长制度的司法成效
法治副校长制度实践面临的困境
  • (一)部分法治副校长成为“名义校长”,“有名无实”
  • (二)法治副校长未能全覆盖,“扎堆普法”和“无人普法”现象并存
  • (三)法治副校长履职能力不足,作用发挥不明显
  • (四)各部门协同联动不够,法治副校长资源未能有效整合
  • (五)缺乏相应的管理机制,未将赏罚分明落到实处
对策建议
  • (一)深化认识,凝聚共识,推动法治副校长有“名”更有“实”
  • (二)优化选聘,抓好统筹,实现法治副校长“全覆盖”“零缺口”
  • (三)组织培训,务实创新,助推法治副校长履职能力提升
  • (四)对接沟通,协作联动,凝聚“法治副校长”工作合力
  • (五)完善机制,促进管理,确保“法治副校长”工作力度
  • (六)积极探索,机制延伸,推动“法治副校长”常态长效