本报告以贵州省为研究地域，以贵州中学生为研究对象，以问卷调查为研究方法，采用分层整群随机抽样的方式，较为详细地分析了贵州中学生的身心健康状况。报告一方面对贵州中学生从身心健康的总体状况、性别差异、年级差异、地域差异等多个维度进行了较为全面的调查和分析，概括和揭示了贵州中学生身心健康的基本状况和面临的问题；另一方面从贵州中学生身心健康发展环境现状及面临的困境方面系统性分析了贵州中学生身心健康的影响因素和面临的形势，认为当前贵州中学生身心健康问题逐渐加剧。报告指出，针对贵州中学生身心健康所遇到的问题，应帮助中学生强化稳定内核，促进其个体成长，还应控制家庭变量，为中学生营造良好环境，学校也应制定有效策略，重视身心健康教育，而社会方面应做好多方联动，共同促进贵州中学生健康成长。