美国教育体系与国家竞争力

摘要：

本文提到殖民地时期美国强国公民基础的教育体系、工业化与城市化进程中的美国现代教育体系、国家竞争力战略推动下的美国现代教育体系，从而指出美国教育体系的变迁既体现了丰富的社会经济发展变化的痕迹，也彰显了联邦政府独到的战略眼光与手段，军事科技、主流文化、市场竞争、政治体制等系统所形成的环境与人的合力共同影响、推动了美国教育体系的变革、 完善。另一方面，美国对高等教育的重视使其引领世界科技，然而其对中等教育和基础教育的相对忽视导致其本土生源质量较差，进而导致劳动力市场上中低端劳动者难以满足经济发展需求，从而造成社会两级分化严重、失业率高、产业经济结构失衡的问题。

关键词：

高等教育国家竞争力美国教育体系

作者简介：

高迎爽:教育学博士，副教授，硕士生导师。现任中国社会科学院大学规划与评估处副处长、教务处副处长（挂任），高等教育研究所副主任。华东师范大学-巴黎高等师范学校联合培养博士，清华大学教育研究院博士后，曾在华北电力大学、中国驻法使馆教育处（汉语推广志愿者）、中国青年政治学院、北京市平谷区教委（挂职副主任），从事高等教育政策与管理，以及质量保障研究工作。主要研究方向为高等教育管理、学位与研究生教育、国际比较教育、教育史。主持完成省部级课题3项，主要参与完成2项国家社科基金课题，在研省部级课题3项，出版专著2部，在《中国高教研究》《清华大学教育研究》《学位与研究生教育》等发表学术论文20余篇。